• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：學(xué)大教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：高中
• 關(guān)注量：1810

四大個(gè)性化特色課程 特色課 適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生 課程特色：知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：學(xué)大教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：中專(zhuān)
• 關(guān)注量：1297

成績(jī)一般要分流怎么辦？沒(méi)考上高中怎么辦？上中職能參加高考嗎？孩子上中專(zhuān)能好好學(xué)習(xí)嗎？初中畢業(yè)怎么參加高考？考不上高中...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：學(xué)大教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：藝考文化課
• 關(guān)注量：1283

廣大的高三藝考生，是不是在藝考專(zhuān)業(yè)課的磨練下變的越來(lái)越強(qiáng)了呢？當(dāng)大家從專(zhuān)業(yè)課考試中走出來(lái)，就要開(kāi)始文化課的復(fù)習(xí)了，面...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：i 2艾途兒童成長(zhǎng)中心 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：早期教育
• 關(guān)注量：907

課程目標(biāo) 聲、臺(tái)、形、表等能力的著重培養(yǎng)，陶冶其他相關(guān)領(lǐng)域或主題的學(xué)習(xí) 注重孩子個(gè)性培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作 鼓勵(lì)孩子自...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：i 2艾途兒童成長(zhǎng)中心 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：早期教育
• 關(guān)注量：763

課程內(nèi)容 緊扣表演藝術(shù)課程主題創(chuàng)造實(shí)際溝通交流場(chǎng)景 讓學(xué)員在充分理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)熟練掌握與學(xué)習(xí)成果的輸出 兒童...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：太原碩成考研 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：考研輔導(dǎo)
• 關(guān)注量：473

太原考研全年寄宿自習(xí)室為基礎(chǔ)扎實(shí)無(wú)需指導(dǎo)、有明確的考研目標(biāo)及復(fù)習(xí)規(guī)劃的學(xué)員，提供考研氛圍濃厚的備考環(huán)境，寄宿營(yíng)基礎(chǔ)設(shè)...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：太原美傲弗教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：國(guó)際預(yù)科
• 關(guān)注量：436

美傲弗是一站式服務(wù)的留學(xué)機(jī)構(gòu) 1.留學(xué)規(guī)劃 學(xué)生的能力成長(zhǎng)加拿大的申請(qǐng)規(guī)劃，都是復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程。美傲弗教育留學(xué)項(xiàng)...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：碩成考研 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：考研輔導(dǎo)
• 關(guān)注量：419

碩成考研二戰(zhàn)集訓(xùn)營(yíng) 科學(xué)規(guī)劃，針對(duì)性二戰(zhàn)備考方案集中授課，復(fù)習(xí)備考更效率教學(xué)管一體，學(xué)管師督學(xué)講師面授，考點(diǎn)重點(diǎn)講解考...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：碩成考研 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：考研輔導(dǎo)
• 關(guān)注量：406

碩成考研考研全年寄宿自習(xí)室全日制閉環(huán)管理，學(xué)習(xí)環(huán)境干凈整潔、學(xué)習(xí)氛圍濃厚；住宿環(huán)境溫馨舒適，吃住學(xué)一體化，減少通勤時(shí)...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：太原美傲弗教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：托福
• 關(guān)注量：369

關(guān)于我們： 美傲弗語(yǔ)?培訓(xùn)中?致?于培養(yǎng)學(xué)?的綜合素質(zhì)，服務(wù)項(xiàng)?涵蓋了出國(guó)留學(xué)考試、學(xué)術(shù)輔導(dǎo)、語(yǔ)?能?提升三個(gè)??。 ...