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津橋國(guó)際教育(武漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)津橋國(guó)際教育1996年成立，目前擁有出國(guó)服務(wù)、語(yǔ)言培訓(xùn)、海外短期培訓(xùn)、合作辦學(xué)和中外文化交流等各項(xiàng)業(yè)務(wù)，是一家集出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)、中外藝術(shù)品交流、企業(yè)家培訓(xùn)等于一身的國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化和現(xiàn)代化文化、教育公司。...
- 津橋國(guó)際教育
- 英語(yǔ)口語(yǔ)、托福、雅思培訓(xùn)、GR...
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武漢小站教育(漢口校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)小站教育作為一家只專(zhuān)注留學(xué)領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)教育品牌，始終走在真人在線授課模式及教育理念前沿，引-領(lǐng)著國(guó)內(nèi)留學(xué)在線語(yǔ)培的革新方向，已深耕中國(guó)本土多年，更基于對(duì)中國(guó)式留學(xué)的深入理解與積極探索，至今已發(fā)展成為擁...
- 武漢小站教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、成人英語(yǔ)、GR...
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寰宇威斯頓國(guó)際教育(寰宇武漢漢口校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)寰宇威斯頓國(guó)際教育作為資深國(guó)際教育機(jī)構(gòu)，深耕國(guó)際教育十一年，寰宇威斯頓國(guó)際教育業(yè)務(wù)涵蓋國(guó)際學(xué)校擇校備考規(guī)劃、入學(xué)銜接、同步培優(yōu)、GPA管理、留學(xué)規(guī)劃、標(biāo)化考試、國(guó)際競(jìng)賽背景提升、國(guó)際大考輔導(dǎo)沖刺等國(guó)際...
- 寰宇威斯頓國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國(guó)...
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新思達(dá)國(guó)際英語(yǔ)(中南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)新思達(dá)國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校是臺(tái)灣茂圣集團(tuán)旗下的專(zhuān)業(yè)高端英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新思達(dá)國(guó)際英語(yǔ)一直專(zhuān)注于出國(guó)英語(yǔ)考試領(lǐng)域的教學(xué)與研究，新思達(dá)國(guó)際英語(yǔ)主要培訓(xùn)項(xiàng)目包括雅思(IELTS)、新托福(TOEFL iBT)、 賽達(dá)...
- 新思達(dá)國(guó)際英語(yǔ)
- 托福、雅思培訓(xùn)、SAT、英語(yǔ)培訓(xùn)
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北京美世教育(武漢中央校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)美世成立于2002年8月, 是美世教育集團(tuán)旗下一家專(zhuān)業(yè)從事留學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu), 由中美兩國(guó)的國(guó)際教育精英共同創(chuàng)建，總部位于北京，并在美國(guó)東海岸及西海岸設(shè)立海外辦公室，主要業(yè)務(wù)包括考試輔導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、活動(dòng)規(guī)...
- 北京美世教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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武漢小站教育(武昌校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
小站教育作為一家只專(zhuān)注留學(xué)領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)教育品牌，始終走在真人在線授課模式及教育理念前沿，引-領(lǐng)著國(guó)內(nèi)留學(xué)在線語(yǔ)培的革新方向，已深耕中國(guó)本土多年，更基于對(duì)中國(guó)式留學(xué)的深入理解與積極探索，至今已發(fā)展成為擁...
- 武漢小站教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、成人英語(yǔ)、GR...
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新思達(dá)國(guó)際英語(yǔ)(中商廣場(chǎng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
新思達(dá)國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校是臺(tái)灣茂圣集團(tuán)旗下的專(zhuān)業(yè)高端英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新思達(dá)國(guó)際英語(yǔ)一直專(zhuān)注于出國(guó)英語(yǔ)考試領(lǐng)域的教學(xué)與研究，新思達(dá)國(guó)際英語(yǔ)主要培訓(xùn)項(xiàng)目包括雅思(IELTS)、新托福(TOEFL iBT)、 賽達(dá)...
- 新思達(dá)國(guó)際英語(yǔ)
- 托福、雅思培訓(xùn)、SAT、英語(yǔ)培訓(xùn)
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保研島(保研島（武漢分部）) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)保研島是芝思教育旗下的大學(xué)規(guī)劃與升學(xué)品牌，提供大學(xué)規(guī)劃、科研競(jìng)賽背景提升及研究生升學(xué)相關(guān)服務(wù)。 保研島平臺(tái)用戶(hù)超 500 萬(wàn)，合作知名學(xué)校導(dǎo)師 3 萬(wàn)余位，覆蓋全國(guó)主流 985/211 院校及世界前...
- 保研島
- 保研、公共英語(yǔ)、托福、雅思培訓(xùn)...
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申友教育(武漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)申友雅思是國(guó)內(nèi)提供GMAT與TOEFL多層次全方位課程的培訓(xùn)品牌，為學(xué)生提供出國(guó)留學(xué)考試培訓(xùn)和學(xué)習(xí)平臺(tái)，主要業(yè)務(wù)為學(xué)術(shù)考試培訓(xùn)（GMAT、SAT）和語(yǔ)言培訓(xùn)（TOEFL），在規(guī)模上處于國(guó)內(nèi)實(shí)力地位。申...
- 申友教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GMAT
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新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)從在武漢建立培訓(xùn)中心開(kāi)始，不斷改革創(chuàng)新，飛速發(fā)展，從武漢1個(gè)城市1個(gè)培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展到16個(gè)城市33家培訓(xùn)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中始終以專(zhuān)業(yè)的師資、舒適的環(huán)境、便捷的交通為目標(biāo)，為學(xué)員提供服務(wù)。
- 武漢新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)
- 公共英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、托福、成人...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
