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廣播電視大學是鄧小平同志1978年親自倡導并批準創(chuàng)辦的，是體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想、運用現(xiàn)代信息技術開展遠程教育的新型高校。作為中國廣播電視大學體系的組成部分，福建廣播電視大學(簡稱福建電大) 成立于1979...
- 福建廣播電視大學成考招生辦
- 成人教育
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廈門理工學院為公辦全日制普通本科高等院校，現(xiàn)有機械工程系、建筑工程系、電子與電氣工程系、計算機科學與技術系、商學系、管理科學系、外語系、文化傳播系、繼續(xù)教育學院等17個系（部、院），開設40余個本科專...
- 廈門理工學院成考招生辦
- 成考輔導、成人教育
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閩江學院成考招生辦(廈門成考報名中心) 認證機構閩江學院是2002年經(jīng)教育部正式批準的公辦全日制普通本科大學，實行“省市共建、以市為主”的辦學體制。學校的前身是原福州師范高等?？茖W校（創(chuàng)辦于1958年）和原閩江職業(yè)大學（創(chuàng)辦于1984年）。中共中央...
- 閩江學院成考招生辦
- 成考輔導
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世紀巴厘服裝教育，是一家把時裝設計開發(fā)公司跟服裝教育結(jié)合的學校，由數(shù)位多年從事高檔品牌打版的在職版房主管及設計總監(jiān)聯(lián)合執(zhí)教.是國內(nèi)服裝設計，制版行業(yè)頂 尖的綜合式學校，開設有服裝設計，打版，電腦CAD...
- 石獅世紀巴厘服裝設計學校
- 服裝設計培訓
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鉑之爵主持培訓倡導主持的藝術和說話讓人行動的魅力，致力于打造終身教育培訓體系。課程覆蓋播音、商務、婚禮、講師、超級演說，五門課程，學生畢業(yè)后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書并安排主持單實戰(zhàn)，優(yōu)秀者有機會進入學院其工程團...
- 廈門主持人培訓機構
- 禮儀培訓、演講與口才、技能培訓
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廈門廚師培訓機構(廈門校區(qū)) 認證機構廈門華南職業(yè)培訓學校（華南廚師學校）——省廳直屬，4A級示范校，海峽兩岸職業(yè)教育交流基地，隸屬于華南教育系統(tǒng)，是經(jīng)國家勞動教育部門批準成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造廚師...
- 廈門廚師培訓機構
- 實用技能、小吃培訓
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廈門艾拉婚禮(廈門湖里校區(qū)) 認證機構廈門艾拉時尚婚慶服務有限公司成立于2011年，經(jīng)過9年的高端定制探索以及經(jīng)驗累積，我司擁有頂 級策劃團隊，以一 流的婚典現(xiàn)場執(zhí)行團隊，為10000余對新人帶來完 美婚禮體驗！我們真誠聆聽每一對新人的故...
- 廈門艾拉婚禮
- 實用技能、技能培訓、化妝培訓
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福建衛(wèi)生職業(yè)技術學院是一所經(jīng)福建省人民政府批準設置、教育部備案的公辦全日制普通高等學校，主要培養(yǎng)護理、藥學、醫(yī)學技術、臨床醫(yī)學、衛(wèi)生管理類技術技能型醫(yī)藥衛(wèi)生人才，2005年由福建衛(wèi)生學校和福州衛(wèi)生學校...
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廈門東海職業(yè)技術學院是經(jīng)福建省人民政府批準、國家教育部備案，納入全國高考統(tǒng)招計劃，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。學校座落在美麗的“海上花園”城...
- 廈門東海職業(yè)技術學院
- 成考輔導、?？?/li>
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
