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優(yōu)加青少教育(UBest Education)是一家面向未來的青少年核心素養(yǎng)教育機(jī)構(gòu),致力于培養(yǎng)具有全球勝任力的中國青少年。主要開展語言藝術(shù)(Language Arts)、美術(shù)(Fine Arts)、...
- 北京優(yōu)加青少年教育
- 美術(shù)培訓(xùn)、書法培訓(xùn)
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優(yōu)加青少教育(UBest Education)是一家面向未來的青少年核心素養(yǎng)教育機(jī)構(gòu),致力于培養(yǎng)具有全球勝任力的中國青少年。主要開展語言藝術(shù)(Language Arts)、美術(shù)(Fine Arts)、...
- 北京優(yōu)加青少年教育
- 美術(shù)培訓(xùn)、書法培訓(xùn)
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北京茉莉堂書畫培訓(xùn)中心是一家專注于書畫教育的培訓(xùn)中心,專業(yè)的師資,藝術(shù)氛圍濃郁,已培養(yǎng)出數(shù)名優(yōu)秀的書畫學(xué)子。近年來,茉莉堂致力于發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化,為傳播美學(xué)和推動國學(xué)文化的普及一直在努力前行?,F(xiàn)結(jié)合...
- 北京茉莉堂書畫培訓(xùn)中心
- 美術(shù)培訓(xùn)、書法培訓(xùn)
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北京茉莉堂書畫培訓(xùn)中心是一家專注于書畫教育的培訓(xùn)中心,專業(yè)的師資,藝術(shù)氛圍濃郁,已培養(yǎng)出數(shù)名優(yōu)秀的書畫學(xué)子。近年來,茉莉堂致力于發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化,為傳播美學(xué)和推動國學(xué)文化的普及一直在努力前行?,F(xiàn)結(jié)合...
- 北京茉莉堂書畫培訓(xùn)中心
- 美術(shù)培訓(xùn)、書法培訓(xùn)
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北京茉莉堂書畫培訓(xùn)中心是一家專注于書畫教育的培訓(xùn)中心,專業(yè)的師資,藝術(shù)氛圍濃郁,已培養(yǎng)出數(shù)名優(yōu)秀的書畫學(xué)子。近年來,茉莉堂致力于發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化,為傳播美學(xué)和推動國學(xué)文化的普及一直在努力前行。現(xiàn)結(jié)合...
- 北京茉莉堂書畫培訓(xùn)中心
- 美術(shù)培訓(xùn)、書法培訓(xùn)
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北京秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。北京秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成深圳秦漢胡同主營業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展,已成長為國內(nèi)具備一定規(guī)模和影響...
- 北京秦漢胡同國學(xué)書院
- 棋類培訓(xùn)、插花園藝、聲樂培訓(xùn)、...
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北京秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。北京秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成深圳秦漢胡同主營業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展,已成長為國內(nèi)具備一定規(guī)模和影響...
- 北京秦漢胡同國學(xué)書院
- 棋類培訓(xùn)、插花園藝、聲樂培訓(xùn)、...
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北京小國士國學(xué)館(西城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)小國士國學(xué)館北京海淀學(xué)館,設(shè)立于海淀核心教學(xué)區(qū),是中國教育電視臺國學(xué)頻道主持建立的以國學(xué)教育為核心的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)館擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、底蘊(yùn)深厚的教研與教師隊伍,多元化的課程產(chǎn)品體系,精心打造的學(xué)館特色課程;...
- 北京小國士國學(xué)館
- 美術(shù)培訓(xùn)、樂器演奏、書法培訓(xùn)
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北京東宇美術(shù)(博遠(yuǎn)商務(wù)樓校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京東宇美術(shù)多年辦學(xué),美術(shù)培訓(xùn)課有建筑設(shè)計繪畫,服裝設(shè)計繪畫,手繪藝術(shù),素描,色彩,速寫,國畫,油畫,插畫,裝飾畫,壁畫,書法,漫畫等美術(shù)培訓(xùn)。 畫室教學(xué):上課時間分上午,下午,晚上三個時間,可以隨...
- 北京東宇美術(shù)
- 美術(shù)培訓(xùn)、書法培訓(xùn)
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漢翔書法教育(公主墳校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)漢翔書法教育,由北京大學(xué)、中央美院團(tuán)隊創(chuàng)辦于2009年,書法考級大綱修訂專家研發(fā)團(tuán)隊,同事獲得A股、美股上市公司投資的傳統(tǒng)文化教育。國內(nèi)書法與傳統(tǒng)文化培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)。 漢翔相信,通過書畫學(xué)習(xí),培養(yǎng)君子...
- 漢翔書法教育
- 文體藝術(shù)、書法培訓(xùn)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






