-
1
北京速卓國際健身培訓(xùn)中心實(shí)力雄厚學(xué)校位于北京通州,總占地面積兩萬平方米。目前擁有兩棟獨(dú)立教學(xué)樓,設(shè)有理論教室、大型操練室、多媒體教室、有氧教室、無氧教室等,同時(shí)容納上千人上課學(xué)習(xí)。另外,大批力量型與功...
- 北京速卓國際健身培訓(xùn)中心
- 健身培訓(xùn)
-
2
北京宏景國際教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京宏景國際教育育各大領(lǐng)域的師資均由海外經(jīng)驗(yàn)豐富、有超過十年教學(xué)積累的國際教師授課;創(chuàng)造的6A3P學(xué)習(xí)系統(tǒng)創(chuàng)新性地地運(yùn)用O2O教學(xué), 實(shí)現(xiàn)線上線下靈活學(xué)習(xí)模式。北京宏景國際教育的授課方式受到中國地區(qū)廣...
- 北京宏景國際教育
- 其他、金融會計(jì)、職業(yè)資格、其他...
-
3
北京567go健身學(xué)校(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京567GO健身教練培訓(xùn)成立于2005年,是國內(nèi)覆蓋私教、團(tuán)課、運(yùn)動康復(fù)三大領(lǐng)域的復(fù)合型健身教育品牌。目前已開設(shè)近20家直營校區(qū),每年培養(yǎng)近萬名優(yōu)秀健身人才,輸送到全國各大知名連鎖俱樂部、健身工作室...
- 北京567go健身學(xué)校
- 健身培訓(xùn)
-
4
費(fèi)恩萊斯,是英語“Fearless”的音譯。意思是“無所畏懼”。我們致力于健身培訓(xùn)事業(yè),以專業(yè)而著稱;以榮譽(yù)而聞名;樂道于每個(gè)學(xué)員的成功!培訓(xùn)中心實(shí)力雄...
- 費(fèi)恩萊斯國際健身培訓(xùn)中心
- 健身培訓(xùn)
-
5
北京賽普健身中心(金苑路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京賽普健身中心培養(yǎng)優(yōu)秀私人教練3萬余人,建立了完善的基礎(chǔ)教育和繼續(xù)教育課程體系,同時(shí)建立了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的技能考核標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證體系,(CPT,SP-CT,PFT)是社會公認(rèn)的私人教練專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),賽普健身(SF)致力于幫助私人健身教練建立很好的職業(yè)發(fā)展通路。
- 北京賽普健身中心
- 健身培訓(xùn)
-
6
567GO健身教練培訓(xùn)是創(chuàng)立于2005年的零基礎(chǔ)健身教練培訓(xùn)學(xué)校。服務(wù)范圍有零基礎(chǔ)健身教練培訓(xùn)、資質(zhì)考證、就業(yè)分配在職教練等
- 567GO健身教練培訓(xùn)學(xué)校
- 健身培訓(xùn)
-
7
北京速卓國際健身培訓(xùn)中心實(shí)力雄厚學(xué)校位于北京通州,總占地面積兩萬平方米。目前擁有兩棟獨(dú)立教學(xué)樓,設(shè)有理論教室、大型操練室、多媒體教室、有氧教室、無氧教室等,同時(shí)容納上千人上課學(xué)習(xí)。另外,大批力量型與功...
- 北京速卓國際健身培訓(xùn)中心
- 健身培訓(xùn)
-
8
北京賽普健身中心(金星路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京賽普健身中心培養(yǎng)優(yōu)秀私人教練3萬余人,建立了完善的基礎(chǔ)教育和繼續(xù)教育課程體系,同時(shí)建立了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的技能考核標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證體系,(CPT,SP-CT,PFT)是社會公認(rèn)的私人教練專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),賽...
- 北京賽普健身中心
- 健身培訓(xùn)
-
9
亞太瑜伽(北京朝陽校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)亞太瑜伽是全國連鎖瑜伽培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是美國瑜伽聯(lián)盟指定的認(rèn)證培訓(xùn)基地。目前,亞太瑜伽在全國范圍內(nèi)北上廣地區(qū)設(shè)有四個(gè)校區(qū):上海同濟(jì)校區(qū)、上海虹橋校區(qū)、北京朝陽校區(qū)和廣州海珠校區(qū)。亞太瑜伽秉承先進(jìn)的教學(xué)理念...
- 亞太瑜伽
- 健身培訓(xùn)、瑜伽教練培訓(xùn)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






