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文都考研(四川集訓營校區(qū)) 認證機構文都考研由考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導、考研集訓營、MBA輔導、GCT輔導等項目組成。文都考研師資團隊由全國考研業(yè)界專業(yè)輔導老師組成，授課師資對閱卷和備考計劃有著深刻的了解，本著由淺...
- 文都考研
- 心理學研究生、考研輔導、法律研...
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好輕松考研(成都溫江校區(qū)) 認證機構好輕松考研是新航道國際教育集團旗下考研培訓品牌，專注于國內大學生高端考研培訓。 好輕松考研創(chuàng)建源于新航道創(chuàng)始人、中國英語教育專家與教學管理專家、中國考研培訓代領路人胡敏教授30余年的對國內外教育的實...
- 好輕松考研
- 考研輔導
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成都龍新教育(溫江校區(qū)) 認證機構龍新教育成立于1998年，秉承“做感動客戶的專業(yè)教育組織”的核心理念，專注于個性化教育。經過多年的努力，已經發(fā)展成全國連鎖個性化教育機構，除太原總部外，在成都、西安、南充、達州...
- 成都龍新教育
- 高考復讀、藝考文化課、高一、高...
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成都龍新教育(基地全日制校區(qū)) 認證機構
龍新教育成立于1998年，秉承“做感動客戶的專業(yè)教育組織”的核心理念，專注于個性化教育。經過多年的努力，已經發(fā)展成全國連鎖個性化教育機構，除太原總部外，在成都、西安、南充、達州...
- 成都龍新教育
- 高考復讀、藝考文化課、高一、高...
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龍新教育成立于1998年，秉承“做感動客戶的專業(yè)教育組織”的核心理念，專注于個性化教育。經過多年的努力，已經發(fā)展成全國連鎖個性化教育機構，除太原總部外，在成都、西安、南充、達州...
- 成都龍新教育
- 高考復讀、藝考文化課、高一、高...
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質遠教育(成都質遠教育溫江校區(qū)) 認證機構上海質遠信息技術服務公司作為專業(yè)管理機構，憑多模塊服務與實戰(zhàn)師資，成企業(yè)管理升級優(yōu)選。? 上海質遠教育服務覆蓋企業(yè)全周期需求：含戰(zhàn)略管理、全生命周期質量管理、研發(fā) / 供應鏈 / 精益生產管理，及六...
- 質遠教育
- QME、CQM、六西格瑪、SQ...
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成都美博教育(溫江校區(qū)) 認證機構成都美博教育，一家同時兼顧學生之于特色的基礎性需求、發(fā)展性需求和提高性需求的專業(yè)化教育服務機構集教育教研、教育服務于一體，擁有家庭教育幫輔系統(tǒng)；素質教育教研系統(tǒng)；學習能力個性化輔導教研系統(tǒng)；中小學生學...
- 成都美博教育
- 高考復讀、藝考文化課、高三
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龍豐自動化培訓學院(成都校區(qū)) 認證機構龍豐自動化自成立之日起始終獲得學員、企業(yè)、家長和社會的廣泛認可;龍豐打造中國PLC自動化、工業(yè)機器人培訓全國連鎖、專一做比較好的工控培訓。建校十多年來，奮發(fā)創(chuàng)業(yè)，勵精圖治，學校已向社會輸送的數以萬計的...
- 龍豐自動化培訓學院
- 機械電氣、電子技術
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成都海文考研(金堂學府大道校區(qū)) 認證機構成都海文考研是萬學教育旗下中國研究生考前培訓品牌，開設有考研公共課，專業(yè)課，普通班，鉆石卡等多個專業(yè)培訓班。成都海文考研線上線下的全面教學模式以及在報考策略、復試調劑等全面方面考研指導。這里的授課老師...
- 成都海文考研
- 考研、考研輔導、法律研究生、翻...
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星耀軍事夏令營(成都營地) 認證機構星耀軍事夏令營是一家集國防教育、青少年綜合素質教育、青少年軍訓、企業(yè)培訓、課程研發(fā)策劃、營地教育、研學旅行、親子營、周末營、活動攝影、退伍軍人就業(yè)培訓為一體的多元化平臺。 星耀軍事夏令營從成立至今已...
- 星耀軍事夏令營
- 夏令營、軍事夏令營
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
