賽思美高銜接英文讀寫課

適合對象

美高在讀學(xué)生

即將入讀美高的學(xué)生

8-10年級學(xué)生

課程特色

英文作品閱讀能力及積累

英文思考模式、邏輯分析能力

英文寫作結(jié)構(gòu)體系

助教老師全程督學(xué)，課后反饋

課程目標(biāo)

情節(jié)與人物關(guān)系整理、重點篇章精講、歷史背景分析、重要主題提問與討論，對詞匯、表達(dá)、語法、發(fā)音等方面進(jìn)行補充。

教學(xué)師資

賽思學(xué)院英文導(dǎo)師Lyra老師

北京大學(xué)英語文學(xué)/心理學(xué)碩士

·8年國際課程教育經(jīng)驗

專注國際課程文學(xué)與寫作，名著原版分級閱讀及

寫作的教學(xué)與研究，SAT高難度語篇分析探究

學(xué)員AP語言/文學(xué)5分率高達(dá)50%

Lyra老師具備扎實而深厚的文學(xué)學(xué)術(shù)功底，輔導(dǎo)后的學(xué)員成績AP語言/文學(xué)5分率高達(dá)50%，IB/A-Level英語文學(xué)大多提升1-2分等級!

課程大綱

分析性寫作

修辭情景分析需求、觀眾、作者、目的、環(huán)境、主旨等論點、論據(jù)、論題分析文本結(jié)構(gòu)與邏輯分析措辭、句式、語言特色與風(fēng)格分析常見非虛構(gòu)文學(xué)修辭手法講解修辭分析寫作結(jié)構(gòu)與思路常用分析詞匯、句式修辭分析寫作練習(xí)與講解

短片小說

角色分析: 文本細(xì)節(jié)、視角、動機、變化等故事背景及其意義分析故事情節(jié)及重要事件分析敘述者作用、視角及可靠性分析常見小說修辭手法講解措辭、句式、語言特色與風(fēng)格分析重要意象、象征及主題分析常用分析詞匯、句式短篇小說分析寫作練習(xí)與講解

詩歌

·角色分析:文本細(xì)節(jié)、視角、動機、變化等詩歌結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、韻律分析措辭、句式、語言特色與風(fēng)格分析常見詩歌修辭手法講解

重要意象、象征及主題分析詩歌解讀

詩歌分析寫作練習(xí)與講解