課程簡(jiǎn)介
課程簡(jiǎn)介
緊扣ACT官方指南,注重分類題型快速突破,幫助學(xué)生進(jìn)一步提高應(yīng)試能力,是考前單項(xiàng)突破的有力工具。
適用學(xué)員
詞匯量8000-9000;
備考時(shí)間 5-7個(gè)月;
托福100分以上;
在讀學(xué)生或同等英語(yǔ)水平的學(xué)生。
滿足以上其中一項(xiàng)即可。
教學(xué)目標(biāo)
以 ACT 最新考試真題訓(xùn)練和講解為本,同時(shí)輔以解題思路的強(qiáng)化和鞏固,提升學(xué)員解題的靈敏度和應(yīng)試能力。
授課內(nèi)容
強(qiáng)化詞匯,強(qiáng)化文法,強(qiáng)化閱讀,強(qiáng)化寫(xiě)作,強(qiáng)化數(shù)學(xué),強(qiáng)化科學(xué)
強(qiáng)化詞匯:精講美國(guó)高考核心詞匯;進(jìn)一步梳理 ACT 考試中的重難點(diǎn)詞匯;結(jié)合內(nèi)部教材的練習(xí)和設(shè)計(jì)達(dá)到加深記憶和熟練運(yùn)用的程度;在 ACT 考試練習(xí)中不斷鞏固詞匯。
強(qiáng)化文法:系統(tǒng)梳理 ACT 文章改錯(cuò)涉及到的語(yǔ)法點(diǎn),將 A 段學(xué)習(xí)到的語(yǔ)法知識(shí)全面運(yùn)用到文法解題過(guò)程中去;講解語(yǔ)法知識(shí)在閱讀和寫(xiě)作中的運(yùn)用。
強(qiáng)化閱讀:深入講解 ACT 閱讀考試必考題型;手把手教學(xué)生閱讀解題方法和做題步驟;快速有效各個(gè)攻破 ACT 閱讀各種題型、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。
強(qiáng)化寫(xiě)作:擴(kuò)展 ACT 寫(xiě)作思路,構(gòu)建 ACT寫(xiě)作框架,結(jié)合 A 段補(bǔ)充的寫(xiě)作素材,手把手地教學(xué)生如何寫(xiě)作,從而整體提升學(xué)生寫(xiě)作表達(dá)能力。
強(qiáng)化數(shù)學(xué):深入分析 ACT 數(shù)學(xué)考試的各類題型;講解解題思路和步驟;增加數(shù)學(xué)部分考察的更加高層次的概念,全面提升學(xué)生解題的能力。
強(qiáng)化科學(xué):剖析 ACT 科學(xué)推理考試題型,結(jié)合 A 段講解的專業(yè)英語(yǔ)相關(guān)知識(shí)點(diǎn),講解解題思路和做題方法;培養(yǎng)學(xué)生使用圖表、表格和研究總結(jié)等方式處理科學(xué)概念的能力。
南昌托福培訓(xùn)OMO預(yù)備100分班全程8人班(L3+A+B+C+D)
(1)已完成新航道留學(xué)預(yù)備三級(jí)/四級(jí)課程的學(xué)習(xí); (2)高考英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?10分(150分); (3)大學(xué)四級(jí)425-500分之間; (4)托福50分左右(測(cè)試或官考成績(jī),該項(xiàng)必須滿足)
南昌封閉托福培訓(xùn)OMO強(qiáng)化100分全程班(C+D)
1)已完成托福90分班的學(xué)習(xí): 2)高考英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?30分(150分); 3)大學(xué)六級(jí)500分及以上: 4)托福80分左右(測(cè)試或官考成績(jī))
已完成留學(xué)預(yù)備課程和托?;A(chǔ)段的學(xué)習(xí): 目標(biāo)分為90-100分: 距離考試有1-2個(gè)月備考時(shí)間; 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試通過(guò): 高考(高中)英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?30+: 托福90分左右(測(cè)試或官考成績(jī))
南昌托福培訓(xùn)OMO預(yù)備100分8人班(L3+A+B+C)
(1)具備2000-2500個(gè)左右基礎(chǔ)詞匯,英語(yǔ)基礎(chǔ)中等的學(xué)員; (2)參加新航道留學(xué)預(yù)備測(cè)試二級(jí)水平的學(xué)生; (3)已完成新航道留學(xué)預(yù)備二級(jí)課程的學(xué)習(xí); (4)托福50分左右(測(cè)試或官考成績(jī),該項(xiàng)必須滿足)
新課教育合作學(xué)校
