上海Minitab軟件實(shí)用培訓(xùn)

Minitab軟件實(shí)用培訓(xùn)

• 【課程簡(jiǎn)介】

"應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)"作為應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，主要通過利用概率論建立數(shù)學(xué)模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化分析、總結(jié)，做出推斷和預(yù)測(cè)，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。隨著數(shù)字化的進(jìn)程不斷加快，人們?cè)絹碓蕉嗟叵Ｍ軌驈拇罅康臄?shù)據(jù)中總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)規(guī)律從來為后面的決策提供一些依據(jù)。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)不是僅僅像其表面的文字表示和統(tǒng)計(jì)數(shù)字，而是包含了調(diào)查、收集、分析、預(yù)測(cè)等過程。從物理和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué)，從工商業(yè)管理到政府的情報(bào)決策等領(lǐng)域均有廣泛應(yīng)用。

《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程被很多高等院校經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)列為必修課，其課程內(nèi)容包括：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)概論、數(shù)據(jù)的搜集、數(shù)據(jù)的整理、數(shù)據(jù)的描述性分析、時(shí)間序列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、統(tǒng)計(jì)推斷、假設(shè)檢定、ANOVA分析、相關(guān)與回歸分析和統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)，此外還包括Minitab統(tǒng)計(jì)軟件在MSA/SPC/DOE等領(lǐng)域的應(yīng)用。

• 【課程對(duì)象】

企業(yè)、高校與行政部門中高層管理者，企業(yè)研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門骨干人員，負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員及對(duì)本課程有興趣的人士。

• 【培訓(xùn)收益】

1、熟悉統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（數(shù)據(jù)類型、母體與抽樣、概率分布…），熟悉數(shù)據(jù)調(diào)查、收集、分析、預(yù)測(cè)等操作流程及要點(diǎn)

2、了解Minitab軟件功能設(shè)計(jì)，掌握Minitab圖形工具特點(diǎn)、應(yīng)用與操作

3、理解假設(shè)檢驗(yàn)原理，掌握假設(shè)檢驗(yàn)方法細(xì)部分類及實(shí)施流程

4、熟悉方差分析表內(nèi)容含義及其計(jì)算方法

5、熟悉Minitab軟件在MSA/SPC/DOE等集成工具實(shí)施過程中的應(yīng)用

• 【培訓(xùn)模式】

培訓(xùn)過程中，我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解，更加側(cè)重于應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)。老師將采用講授法、問答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。