實驗外國語學(xué)校美國高中班

美國學(xué)籍班可為學(xué)生注冊中美高中學(xué)籍，學(xué)生在國內(nèi)上美國高中，修滿 學(xué)分獲得美國高中畢業(yè)證。

Penn Foster高中：

Penn Foster成立于1890年,是一所有著120年悠久歷史的綜合學(xué)習(xí)型的學(xué)校。超過一千三百萬的學(xué)生在Penn Foster學(xué)校完成他們的學(xué)業(yè)。

Penn Foster培養(yǎng)制度的目標：

· 使用現(xiàn)代學(xué)習(xí)策略基于學(xué)術(shù)標準遠程教育的良好實踐；

· 開發(fā)和維護系統(tǒng),優(yōu)化學(xué)生廣泛參與的機會,互動學(xué)習(xí)；

· 建立和高標準的學(xué)生學(xué)業(yè)成績和交流機構(gòu)；

· 為提高學(xué)生成績評估學(xué)生的學(xué)習(xí)和制度有效性系統(tǒng)；

· 基于學(xué)生的需求和興趣提供一個廣泛的學(xué)生支持服務(wù)套件；

· 學(xué)校定期評估完成的任務(wù)和成就的機構(gòu)通過持續(xù)的研究學(xué)生的學(xué)習(xí)目標,學(xué)生滿意度的測量,對畢業(yè)生的職業(yè)結(jié)果的評價。

中美國際高中教育目標與教育內(nèi)容：

· 打好堅實的中學(xué)知識基礎(chǔ)，取得美國高中文憑，并升入理想大學(xué)；

· 培養(yǎng)正確的思維方式，良好的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力；

· 培養(yǎng)自我責(zé)任感，建立正面的價值觀，樹立明確的人生目標與職業(yè)理想。