南昌星馬教育托?；A(chǔ)階段

高二/高三英語程度;較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙

能進(jìn)行口語/寫作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差

詞匯量在2500-3500的人群

授課老師：

經(jīng)驗(yàn)豐富的托福

課程優(yōu)勢(shì)

精準(zhǔn)分析學(xué)員特質(zhì)及需求，根據(jù)能力、性格、時(shí)間、目標(biāo)四大維度來為學(xué)員提供個(gè)體學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè)和路徑調(diào)整，動(dòng)態(tài)觀察整體目標(biāo)達(dá)成。

教學(xué)體系

針對(duì)學(xué)員年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)術(shù)場(chǎng)景及考試應(yīng)用等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，結(jié)合學(xué)員需求細(xì)分成果數(shù)據(jù)構(gòu)建從基礎(chǔ)-磨練-達(dá)成3S體系

【學(xué)習(xí)課程】：托福基礎(chǔ)階段
【入學(xué)水平】：高二/高三英語程度；較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙；能進(jìn)行口語/寫作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差；詞匯量在2500-3500。
【學(xué)習(xí)課時(shí)】：托福是80-128課時(shí)（具體以報(bào)名為準(zhǔn)） 
【班級(jí)人數(shù)】：4人
【班級(jí)類型】：全日制小班授課

【教授內(nèi)容】： 
1、閱讀較有深度的中長篇文章，理解較為復(fù)雜的概念;準(zhǔn)確把握中篇聽力的主要細(xì)節(jié);多方面鞏固中高級(jí)語法，尤其是各類從句及非謂語

2、探討略有深度的口語話題(如全球化);掌握書面概括文章的能力，學(xué)會(huì)借用素材來組織語句及觀點(diǎn);學(xué)習(xí)中級(jí)難度單詞的搭配及用法

3、實(shí)踐“完句表達(dá)法”，牢固樹立完句概念，貫穿聽說讀寫任一科目

教學(xué)環(huán)境：浸入式學(xué)習(xí)環(huán)境，圖書館充足線上線下學(xué)習(xí)資源；U型課桌增進(jìn)課堂互動(dòng)激發(fā)靈感；階梯教室契合世界學(xué)習(xí)場(chǎng)景