深圳青少年機(jī)器人競賽培訓(xùn)班

以參與國內(nèi)、國際主流青少年機(jī)器人競賽為目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與搭建EV3機(jī)器人，體驗(yàn)物理、數(shù)學(xué)、機(jī)械、機(jī)構(gòu)、信息技術(shù)，自動(dòng)控制等知識的應(yīng)用，使用G語言，一種圖形化的程序語言，形象直觀，更容易理解，學(xué)習(xí)程序建構(gòu)的思想，發(fā)展邏輯思維，讓孩子們都能找到合適自己的挑戰(zhàn)任務(wù)，在游戲中學(xué)習(xí)，自我建構(gòu)知識、獲取知識、團(tuán)隊(duì)合作、溝通和交流，獨(dú)立創(chuàng)造性的解決問題。

班級設(shè)置 

a.全年班：上課時(shí)間為周一到周五某一天或某幾天的晚上，或者周六日的時(shí)間，一周兩節(jié)課 

b.集訓(xùn)班：寒暑假的時(shí)間，一般是連續(xù)上一到兩個(gè)星期  

課程特色 

七大主題式課程體系，讓孩子們自己動(dòng)手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關(guān)的項(xiàng)目，從過程中學(xué)習(xí)各種學(xué)科以及跨學(xué)科的知識。

課程優(yōu)勢 

完善的教師成長系統(tǒng)

科學(xué)的兒童教學(xué)模式

完整的課程培訓(xùn)體系

遞進(jìn)的國際國內(nèi)賽事

課程學(xué)時(shí)

分為48課時(shí)和96課時(shí) 

課程目標(biāo)

通過課程有助于培養(yǎng)和提高孩子適應(yīng)創(chuàng)新型社會的綜合能力

教學(xué)理念 

獲取知識的好途徑，是讓學(xué)生置生于充滿趣味性、挑戰(zhàn)性的制作活動(dòng)中。

學(xué)生積極地制作作品的過程，也正是知識在他們大腦中建構(gòu)的過程。

知識的組建是由手、眼、腦互動(dòng)而成，是在解決問題的過程中學(xué)到的。

在小方象每一位指導(dǎo)老師都將經(jīng)過總部上崗資格認(rèn)證專業(yè)培訓(xùn)。充分理解“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育理念和聯(lián)系—建構(gòu)—反思—延續(xù)的4C教學(xué)模式，通過最終的評估考核后將頒發(fā)上崗資格證。