少兒編程-SRATCH圖形化編程

1. 課程簡(jiǎn)介

1.1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)：過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的編程計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。

1.2. 授課對(duì)象： 二年級(jí)、三年級(jí)

1.3. 課程詳情：學(xué)會(huì)運(yùn)用scratch軟件進(jìn)行程序的編寫(xiě)，并且提升了邏輯思維能力；在上課過(guò)程中，通過(guò)老師引導(dǎo)啟發(fā)式的教學(xué)，逐步嘗試獨(dú)立完成任務(wù)，提高同學(xué)們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

1.4. 為什么要學(xué)習(xí)本課程知識(shí)：本課程在案例中融入了更多的游戲化元素，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并采用相聲式對(duì)話模式授課，自然幽默的引出編程知識(shí)：

2.優(yōu)秀作品

3.課程特色

（1）趣味性和專業(yè)性有機(jī)結(jié)合，老師使用最 的scratch3.0開(kāi)源版本環(huán)境進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué)，融入多個(gè)人工智能應(yīng)用場(chǎng)景，讓孩子帶著興趣從編程思路入手，分析問(wèn)題，再到利用scratch語(yǔ)言編寫(xiě)程序，解決問(wèn)題；同學(xué)們學(xué)到編程知識(shí)的同時(shí)，提升解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造力。

（2）我們采用小班在線直播教學(xué)，可以最 限度創(chuàng)造交流的環(huán)境，能夠讓老師和孩子們充分地進(jìn)行互動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都體會(huì)到老師的關(guān)注，同時(shí)還可以與其他同學(xué)一起營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同創(chuàng)作項(xiàng)目，老師也可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生因材施教，靈活統(tǒng)一地幫助所有同學(xué)掌握內(nèi)容。校區(qū)附近的同學(xué)可以選擇面授小班教學(xué)。

（3）學(xué)習(xí)效果可以通過(guò)認(rèn)證和賽事來(lái)檢驗(yàn)。我們的課程體系符合國(guó)際、國(guó)內(nèi)、機(jī)器人編程、軟件編程四個(gè)維度的多家專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，孩子學(xué)習(xí)后可以參與國(guó)內(nèi)外五大機(jī)構(gòu)認(rèn)證并獲取相關(guān)證書(shū)，八大知名賽事獲取獎(jiǎng)項(xiàng)，為升學(xué)、留學(xué)加分。

愛(ài)編程的課程體系