廣州少兒圍棋高級(jí)培訓(xùn)課程

圍棋，起源于中國(guó)，中國(guó)古代稱為弈，可以說(shuō)是棋之鼻祖，圍棋至今已有4000多年的歷史。據(jù)先秦典籍《世本》記載，“堯造圍棋，丹朱善之。”晉張華在《博物志》中繼承并發(fā)展了這種說(shuō)法：“堯造圍棋，以教子丹朱?；蛟疲核匆宰由叹?，故作圍棋以教之。”

【教學(xué)內(nèi)容】

1、采用激趣教學(xué)法，提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。在課程中有驚險(xiǎn)刺激的知識(shí)點(diǎn)闖關(guān)游戲、朗朗上口的知識(shí)點(diǎn)兒歌口訣、情節(jié)緊湊的知識(shí)點(diǎn)故事等。課堂生動(dòng)有趣、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)員學(xué)習(xí)效果顯著。

2、引進(jìn)智能AI科技，根據(jù)學(xué)員棋力水平匹配題目，學(xué)員練習(xí)效率更高。東湖練功房：圍棋人工智能，卡通陪伴闖關(guān)，AI精準(zhǔn)指導(dǎo)，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練神器！東湖智能題庫(kù)：30萬(wàn)學(xué)員數(shù)據(jù)，智能優(yōu)化題庫(kù)，個(gè)性作業(yè)配方，飛速提升棋力！

3、注重知識(shí)點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用，棋力晉升更快速。學(xué)員課堂對(duì)弈，老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，棋局解析呈現(xiàn)。課后智能AI對(duì)弈，系統(tǒng)性分析，棋局解析呈現(xiàn)。

【招生對(duì)象】

招生對(duì)象：4-10歲的少兒

適合報(bào)讀棋力水平：初級(jí)班：6~1級(jí)

【學(xué)棋收益】

1.挫折訓(xùn)練：

圍棋與音樂(lè)、繪畫(huà)、等其他純藝術(shù)類項(xiàng)目大的不同在于圍棋有直接的勝負(fù)。有些學(xué)員在下棋時(shí)只能贏不能輸、只能是吃對(duì)方的棋，而被對(duì)方吃棋時(shí)就大哭起來(lái)，或者是抓住對(duì)方的手不讓對(duì)手下子。棋下輸了心情自然不好受，學(xué)員有勝負(fù)感、榮譽(yù)感、危機(jī)感是好事情，起碼說(shuō)明他有上進(jìn)心，但是僅有這些是不夠的，我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，養(yǎng)成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放棄、快速調(diào)整好心境的良好習(xí)慣。而下圍棋恰恰是要靠自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)地去戰(zhàn)勝對(duì)手。

2.減少做事的盲目性：

在學(xué)圍棋時(shí)老師會(huì)經(jīng)常提醒學(xué)員：下棋是用腦子下棋呢還是用眼睛下棋？用眼睛下棋毫無(wú)疑問(wèn)是盲目性地下棋，輸棋是必然的。用腦子下棋就是不僅要下一步想三步，還要想到對(duì)手怎么下，這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久反復(fù)的訓(xùn)練就會(huì)減少你做事的盲目性。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1、東湖棋院開(kāi)發(fā)激趣教學(xué)的課程，形成了一套與兒童學(xué)習(xí)心理及兒童學(xué)習(xí)行為相結(jié)合的獨(dú)立特行的教學(xué)體系，通過(guò)讓小朋友在入門階段快速產(chǎn)生對(duì)棋類學(xué)習(xí)的興趣，解決入門難的問(wèn)題。

2、教研團(tuán)隊(duì)由前國(guó)家圍棋少年隊(duì)主教練--吳肇毅九段領(lǐng)銜圍棋教研、世界冠 軍全冠王--許銀川大師領(lǐng)銜象棋教研，課程技術(shù)水平業(yè)內(nèi)領(lǐng) 先。課程經(jīng)30萬(wàn)學(xué)員驗(yàn)證，不斷總結(jié)優(yōu)化，每年教研持續(xù)升級(jí)。更有幸被邀請(qǐng)參與中國(guó)棋院兒童棋類教材開(kāi)發(fā)。課程質(zhì)量有。

3、課程體系完整，以系統(tǒng)體系的啟蒙進(jìn)階到高級(jí)班課程為主線，輔以級(jí)位班作為針對(duì)性的特訓(xùn)提高。同時(shí)，也有年次課和包段班等為學(xué)員量身定造的個(gè)性化課程。學(xué)員的棋力晉升有保障。

4、術(shù)道并重：通過(guò)棋藝的教學(xué)，滲透優(yōu)秀的傳統(tǒng)棋文化，在兒童學(xué)習(xí)過(guò)程中，配合六大維度評(píng)估系統(tǒng)，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行素質(zhì)培養(yǎng)，幫助孩子綜合素質(zhì)進(jìn)行全面提升（專注力、抗挫折、大局觀、儒雅氣質(zhì)、計(jì)算力、洞察他人）。

5、專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，執(zhí)行嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，每次課的教師激趣技巧運(yùn)用、知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用講解、素質(zhì)教育植入、學(xué)員錯(cuò)題剖析、實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)等等都是有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求，并有教學(xué)督導(dǎo)進(jìn)行檢查。在嚴(yán)格的督促管理下，課程質(zhì)量有更多保障。

【教學(xué)師資】

吳肇毅老師：

廣東東湖棋院副院長(zhǎng)兼圍棋總教練，圍棋九段。

原任中國(guó)圍棋隊(duì)教練（主管國(guó)少隊(duì)，兼管國(guó)家女隊(duì)），獲第七屆“寶勝電纜杯”全國(guó)圍棋名人邀請(qǐng)賽冠 軍，第三屆“永大杯”國(guó)際圍棋邀請(qǐng)賽冠 軍等成績(jī)。2000年創(chuàng)辦“吳肇毅圍棋道場(chǎng)”，先后培養(yǎng)了王昊洋，柁嘉熹，周睿羊，郭聞潮，吳樹(shù)浩，佟禹林，檀嘯，李豪杰，連笑，廖行文，楊鼎新，李欽誠(chéng)，唐奕，范蔚菁等職業(yè)棋手60多人。

【服務(wù)范圍】

東湖棋院現(xiàn)設(shè)有20多個(gè)教學(xué)點(diǎn)，遍布廣州、深圳市內(nèi)、南京、成都、鄭州等各區(qū)。其中，東湖棋院在廣州市兒童活動(dòng)中心及黃埔區(qū)、天河區(qū)少年宮等大型兒童綜合教育平臺(tái)均設(shè)有教學(xué)點(diǎn)，讓每一位小朋友都能便捷地享受教學(xué)服務(wù)。