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廣州東方啟明星籃球訓練營 成立于2009年，地址位于國家體育訓練總局內(nèi)，是中國成長最快、規(guī)模、最專業(yè)的青少年籃球培訓和教育機構，累計培訓學員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年...
- 廣州東方啟明星籃球訓練營
- 籃球
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廣州東方啟明星籃球訓練營 成立于2009年，地址位于國家體育訓練總局內(nèi)，是中國成長最快、規(guī)模、最專業(yè)的青少年籃球培訓和教育機構，累計培訓學員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年...
- 廣州東方啟明星籃球訓練營
- 籃球
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廣州快樂國際語言中心(天河校區(qū)) 認證機構廣州快樂國際語言中心，始創(chuàng)于2005年。經(jīng)過多年的高速發(fā)展，廣州快樂國際語言中心已經(jīng)成長為珠三角地區(qū)知名的專業(yè)小語種培訓機構。 截止目前，廣州快樂國際語言中心擁有12個教學中心和超過100名的專兼職...
- 廣州快樂國際語言中心
- 雅思培訓、日語、韓語、西班牙語...
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廣州英匠教育是一家致力于托福、雅思、SAT等出國留學語言考試培訓的教育機構。以“匠人匠心，服務至上”為宗旨，追求“品質(zhì)”和“專注&rdquo...
- 廣州英匠教育
- 托福、雅思培訓、ACT、SAT
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廣州一米心理教育(天河校區(qū)) 認證機構廣州一米心理教育成立后一直注重并線發(fā)展專業(yè)心理咨詢師培養(yǎng)和專業(yè)心理咨詢服務兩大主營業(yè)務 截至2022年，已有2000多名心理咨詢師從一米心理學成走出，成為全國心理咨詢業(yè)界之精英。同年成立廣東省心理咨...
- 廣州一米心理教育
- 心理咨詢師
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廣州銳旗職業(yè)培訓學校(天河總校) 認證機構廣州市銳旗職業(yè)培訓學校經(jīng)廣州市人力資源和社會保|障局批準、廣州市民政局注冊成立，專為企業(yè)管理人員提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的培訓服務。 學校歷史悠久，2002年發(fā)展至今，歷經(jīng)十六年，形成了以職業(yè)資格認證培訓、企...
- 廣州銳旗職業(yè)培訓學校
- 成考輔導、自考輔導、遠程教育、...
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廣州競思教育(珠江新城中心) 認證機構廣州競思教育是中國采用國際領先腦電生物反饋技術進行注意力訓練的教育機構。廣州競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏...
- 廣州競思教育
- 注意力訓練、心理咨詢師、少兒邏...
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美行思遠國際文化發(fā)展集團（Maxsine），始創(chuàng)于2009年，總部位于北京市朝陽區(qū)國貿(mào)CBD，是國內(nèi)藝術設計生態(tài)構建的先行者。美行思遠旗下的業(yè)務領域相互協(xié)作，圍繞國際藝術設計行業(yè)形成了較為完整的產(chǎn)業(yè)鏈...
- 廣州美行思遠國際藝術教育
- 藝術留學、作品集培訓
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廣州淵學通國際教育(天河校區(qū)) 認證機構廣州淵學通國際教育專注于國際教育領域培訓輔導。淵學通的使命是幫助每一位學生制定個性化國際教育升學規(guī)劃，協(xié)助學生完成國際學校的銜接和國際課程學習，定位學生的職業(yè)規(guī)劃，順利考入海外名校。淵學通創(chuàng)始團隊為國...
- 廣州淵學通國際教育
- 雅思培訓、SSAT、AP、IB...
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廣州華圖考研(廣州分校) 認證機構廣州華圖考研專業(yè)考研輔導提供全面的公共課與專業(yè)課培訓考前個性化教學輔導。廣州華圖考研主營：教育學考研、心理學考研、法碩培訓、保研培訓、管理類考研聯(lián)考，課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
- 廣州華圖考研
- 考研輔導、MBA
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
