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廣州英匠教育是一家致力于托福、雅思、SAT等出國留學(xué)語言考試培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)。以“匠人匠心,服務(wù)至上”為宗旨,追求“品質(zhì)”和“專注&rdquo...
- 廣州英匠教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、ACT、SAT
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廣州達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校(天河北校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個領(lǐng)域的綜合性教育集團(tuán),達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
- 廣州達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校
- 設(shè)計制作、無人機(jī)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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廣州紅日人力資源培訓(xùn)學(xué)校(天河校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州紅日人力資源職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,成立于1996年,2012年成功實行集團(tuán)化運(yùn)作。至今已成立21年。學(xué)校成立以來,一直專注于人力資源服務(wù)資格認(rèn)證和企業(yè)培訓(xùn),學(xué)校下設(shè)三堂一社:好學(xué)堂、論道堂、研修堂、智慧社...
- 廣州紅日人力資源培訓(xùn)學(xué)校
- 人力資源師、勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員
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天道教育成立于2002年,由中美文化商業(yè)精英攜手共建,一直致力于為華人世界的莘莘學(xué)子提供高質(zhì)量的海外留學(xué)申請,出國考試輔導(dǎo)及職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù),公司總部設(shè)在北京,并在全國14個城市有分公司,將公司全方位...
- 廣東天道教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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廣東天道留學(xué)作為國內(nèi)首屈一指的歐美一流名校申請咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu),十年來,天道留學(xué)名校申請成功率高達(dá)98%,在名校申請質(zhì)量、錄取率和咨詢服務(wù)滿意度上持續(xù)保持行業(yè)領(lǐng)先地位。天道留學(xué)憑借專業(yè)化、個性化、人性化的...
- 廣東天道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
- 留學(xué)申請
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







