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廣州光環(huán)國(guó)際(越秀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州光環(huán)國(guó)際成立于2001年，從項(xiàng)目管理起步，現(xiàn)已成為專業(yè)的IT管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，廣州光環(huán)國(guó)際是專注于培養(yǎng)IT經(jīng)理人的行業(yè)深耕者，是新一代IT技術(shù)的前沿傳播者，是IT在線教育的成功實(shí)踐者。隨著IT技術(shù)革命...
- 廣州光環(huán)國(guó)際
- 管理通用、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、軟考、PM...
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廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校(廣州卡耐基越秀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運(yùn)營(yíng)為一體的口才培訓(xùn)學(xué)校。其旗下包括三大品牌：美國(guó)卡耐基口才培訓(xùn)中心、卡耐基口才培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)和中國(guó)素質(zhì)教育網(wǎng)。目前共擁有講師135人，其中口才...
- 廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校
- 企業(yè)運(yùn)營(yíng)、禮儀培訓(xùn)、演講與口才...
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廣州時(shí)代華商學(xué)院(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州時(shí)代華商學(xué)院是從事高 端工商管理培訓(xùn)的專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從2000年至今，與廣東省高校合作在珠三角主要城市開(kāi)辦各類管理課程培訓(xùn)班。廣州時(shí)代華商學(xué)院每年超600天次的課程、完善的教學(xué)服務(wù)、高 端互動(dòng)...
- 廣州時(shí)代華商學(xué)院
- 心理咨詢師、管理技能、國(guó)學(xué)智慧...
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廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校(廣州卡耐基天河校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運(yùn)營(yíng)為一體的口才培訓(xùn)學(xué)校。其旗下包括三大品牌：美國(guó)卡耐基口才培訓(xùn)中心、卡耐基口才培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)和中國(guó)素質(zhì)教育網(wǎng)。目前共擁有講師135人，其中口才...
- 廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校
- 企業(yè)運(yùn)營(yíng)、禮儀培訓(xùn)、演講與口才...
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廣州鑫陽(yáng)供應(yīng)鏈(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州鑫陽(yáng)供應(yīng)鏈作為供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們始終堅(jiān)持在供應(yīng)鏈領(lǐng)域精耕細(xì)作，全力做好每一個(gè)產(chǎn)品、每一項(xiàng)服務(wù)，堅(jiān)持創(chuàng)新求變，積極推動(dòng)中國(guó)企業(yè)在供應(yīng)鏈管理方面的快速提升和持續(xù)發(fā)展。
- 廣州鑫陽(yáng)供應(yīng)鏈
- 企業(yè)運(yùn)營(yíng)、免聯(lián)考國(guó)際碩士、采購(gòu)師
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廣州英虎教育開(kāi)設(shè)有：短視頻頭號(hào)玩家（短視頻營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)班）、亞馬遜實(shí)操新銳班（基礎(chǔ)）、亞馬遜運(yùn)營(yíng)大師班（高級(jí)）、亞馬遜CPC高階班（精品）、跨境電商sem中級(jí)班、跨境電商sem高級(jí)班、跨境出口營(yíng)銷總裁班。...
- 廣州英虎教育
- 營(yíng)銷師、市場(chǎng)營(yíng)銷、電商培訓(xùn)
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廣州抖抖紅致力于打造短視頻全球移動(dòng)整合營(yíng)銷閉環(huán)生態(tài)鏈，為廣告主提供致力于打造短視頻全球移動(dòng)整合營(yíng)銷閉環(huán)生態(tài)鏈，為廣告主提供集短視頻紅人營(yíng)銷、短視頻代運(yùn)營(yíng)、短視頻信息流廣告、短視頻內(nèi)容創(chuàng)作、短視頻營(yíng)銷培...
- 廣州抖抖紅
- 營(yíng)銷師、市場(chǎng)營(yíng)銷
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臻達(dá)教育是一家集國(guó)際認(rèn)證、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、人才交流、管理咨詢等多位一體的教育機(jī)構(gòu)。總部在加拿大多倫多（YORK國(guó)際集團(tuán)），業(yè)已成為以企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、管理咨詢、職業(yè)認(rèn)證、人才交流等為核心業(yè)務(wù)并具有市場(chǎng)影響力的專業(yè)化...
- 廣州臻達(dá)教育
- 管理通用、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、物流師、采...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
