浙江大學：激活縣域人才“蓄水池”

浙江大學研究生支教團踐行高校青年投身脫貧攻堅，圍繞“知識傳授、能力培育”的核心，聯(lián)合學生、學校、教師、家庭和社會五個維度，推動校園建設、知識賦能、精準資助、產(chǎn)教結合、多元聯(lián)動“五位一體”的全閉環(huán)教育幫扶模式，探索出以教育扶貧助推縣域經(jīng)濟社會發(fā)展的“高校青年扶貧品牌”。

景東彝族自治縣位于云南省普洱市北端，地理位置偏僻、交通條件落后，呈現(xiàn)明顯的整體貧困、深度貧困。為阻斷貧困的代際傳遞，學校探索出以教育扶貧為核心、以人才扶貧為根基、以志智雙扶為方向的高校青年扶貧新模式，助力景東縣實現(xiàn)脫貧摘帽。自2013年浙江大學開展定點幫扶云南省景東彝族自治縣以來，9批52名研究生支教團成員成為一支不可或缺的青春力量。

一直以來學校高度重視發(fā)揮青年在扶貧攻堅中的生力軍作用，研究生支教團承載著“全校一盤棋”支教新格局的橋梁紐帶作用，承擔著“教書育人、發(fā)現(xiàn)需求、供求聯(lián)結、落地推動、自我成長”的任務使命，從“扶持誰”“誰來扶”“怎么扶”三方面提出解決縣域發(fā)展的“浙大方案”。項目運行9年來，研究生支教團成員每年選派5—7名優(yōu)秀研究生，迄今已有52人赴景東接力開展一年支教扶貧。

截至2021年7月，研支團累計教授93個班級、4000余名學生，共完成20000余節(jié)課時的教學任務，助力景東縣職業(yè)高中連續(xù)9年職業(yè)高考上線率位列云南省，其中3名景東籍學生通過“高校專項計劃”考入浙江大學；培養(yǎng)的學生參與實習及就業(yè)，在2019年頂崗實習活動中，1070名參與學生的家庭經(jīng)濟收入共增加2472萬元，戶均增收2.31萬元。研究生支教團累計籌募社會善款390余萬元，受益學生遍及景東13個縣鎮(zhèn)93所中小學和特殊教育學校。