南京信息工程大學(xué)研究生43萬字調(diào)查報告重訪南京長江大橋建設(shè)史

南京長江大橋為什么被稱作“爭氣橋”？其中蘊含什么樣的“紅色密碼”？面對和自己父輩年齡相仿的南京長江大橋，南京信息工程大學(xué)“大橋之魂”研究生團隊歷時一年半醞釀策劃、走訪調(diào)研，還原大橋建設(shè)史，凝練“大橋精神”，用1份智庫專報、20余場理論宣講、26萬余字口述史和43萬余字調(diào)研報告等成果，踐行了新時代大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

南京長江大橋是座由我國自行設(shè)計和建造的雙層式鐵路、公路兩用橋梁。2020年10月，南信大“大橋之魂”研究生團隊啟動走訪當(dāng)年長江大橋的建設(shè)者。

圖為團隊成員采訪中國工程院院士鐘訓(xùn)正教授（南京信息工程大學(xué)供圖）

建設(shè)者們大多年逾古稀，調(diào)研初期聯(lián)系被采訪者時，團隊成員時?！芭霰凇?，這群“90后”“00后”多次聯(lián)系走訪，用真誠、執(zhí)著、細致逐漸打動了被采訪者?！罢勂鸾ㄔO(shè)大橋的往事，前輩們對年份、數(shù)字和細節(jié)記得特別清楚。”團隊成員榮沁欽回憶，隨著走訪調(diào)研不斷深入，大家穿梭在南京的各個城區(qū)，“的一天跑了五六家”。

260多天里，團隊采訪了100多名大橋建設(shè)者，包括工程技術(shù)人員、管理人員、建設(shè)者、翻修工作人員，積累了2200余張照片、26萬余字口述資料，再現(xiàn)了那段波瀾壯闊的大橋建造史，為保護好、傳承好長江文化積累了寶貴的一手資料。

如首任總工程師梅旸春創(chuàng)造性地提出了“沉井加管柱”的橋墩方案；為了解決大橋4、5號橋墩建設(shè)過程中發(fā)生的搖擺問題，林蔭岳設(shè)計出了“平衡重止擺船”；為了減輕公路橋的重量，工程技術(shù)人員發(fā)明了“陶?；炷痢薄?/p>

圖為南京信息工程大學(xué)與南京長江大橋橋史館共建愛國主義教育基地（南京信息工程大學(xué)供圖）

“我們深刻體會到，長江大橋不僅是一座溝通南北的橋梁，它更承載著‘把不可能變?yōu)榭赡堋膹姶缶窳α?。”團隊成員唐詩源說。

在43萬余字的調(diào)研報告《“爭氣橋”是如何建成的：南京長江大橋精神的淬煉與傳承》中，團隊將“大橋精神”的精神內(nèi)涵凝練為“獨立自主、自力更生的奮斗精神，敢想敢干、開拓進取的創(chuàng)新精神，不怕犧牲、大公無私的奉獻精神，精益求精、追求的工匠精神和萬眾一心、同舟共濟的團結(jié)精神”。

“同學(xué)們抓得非常準(zhǔn)，他們對過往進行歷史解碼，運用現(xiàn)實視野對‘大橋精神’進行創(chuàng)新繼承和全新建構(gòu)，凝練出‘大橋精神’及其內(nèi)涵體系?！闭n題指導(dǎo)教師、南信大馬克思主義學(xué)院教授周顯信說，“保護、傳承、弘揚紅色文化，是團隊不變的初心和宗旨，也是青年一代的責(zé)任和使命。”

據(jù)了解，26萬余字的口述史《咱們的“爭氣橋”》即將由江蘇人民出版社出版，全書共7章，聚焦管理人員、科研人員、建設(shè)者等，講述“大橋精神”的薪火傳承。智庫專報《重視提煉和弘揚長江大橋精神的歷史價值》，提出了深化“大橋精神”內(nèi)涵研究、整合現(xiàn)有大橋紀(jì)念場館、編寫“大橋精神”特色教材等一系列建議，為歷史文物和紅色資源保護貢獻智慧。

圖為2021年3月31日，南京信息工程大學(xué)舉行“‘學(xué)黨史·跟黨走’南京長江大橋精神報告會”（南京信息工程大學(xué)供圖）

此外，為宣傳紅色文化，團隊師生還開展了“緬懷建橋先輩，弘揚大橋精神”清明祭掃等主題活動；應(yīng)邀參加南京市委宣傳部“梧桐論語”等基層理論宣講20余場，積極推動紅色文化融入大眾生活。南信大還與南京長江大橋橋史館等單位共建“愛國主義教育基地”“南京長江大橋紅色文化研究中心”，為紅色文化研究提供陣地支撐。（陳席元 楊碩）