廈門大學(xué)研究生支教團(tuán)向?qū)幭闹Ы痰卦贫藗鳌敖鹫n”

“德?tīng)査滦凸跔畈《径局昱c以往的病毒相比有何不同？”“什么是新冠肺炎預(yù)測(cè)模型？”“中小學(xué)生應(yīng)該如何打造‘金鐘罩’，讓新冠病毒無(wú)縫可入”……近日，在寧夏隆德縣、海原縣和彭陽(yáng)縣，9700多名中小學(xué)生正在同上一堂課，來(lái)自廈門大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院的陳田木副教授通過(guò)云端平臺(tái)，從南國(guó)海濱的花園學(xué)府跨越2500公里，為廈門大學(xué)支教地師生帶來(lái)了一堂疫情防控科普講座。

陳田木是廈門市新冠肺炎疫情防控專家組成員、福建省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)感染性疾病預(yù)防控制專業(yè)委員會(huì)委員。講座中，陳田木圍繞什么是新冠病毒、新冠病毒如何傳播以及新冠病毒如何防控3個(gè)問(wèn)題，將專業(yè)知識(shí)與中小學(xué)生已學(xué)的自然科學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)相結(jié)合，通過(guò)風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和通俗易懂的方式，向?qū)W生們科普了疫情防控知識(shí)和自我防護(hù)技能。

“云講堂”不僅僅讓學(xué)生們接觸到了前沿的科普知識(shí)，也讓他們提前了解大學(xué)的各個(gè)專業(yè)，開(kāi)啟對(duì)未來(lái)大學(xué)生活的向往。海原關(guān)橋中學(xué)七年（5）班學(xué)生余陽(yáng)在聽(tīng)完講座后說(shuō)：“陳老師的講座使我更深入地了解了疫情的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，在疫情面前我不再那么焦慮和恐懼了?！甭〉滤闹芯拍辏?）班的學(xué)生康凱在筆記中寫(xiě)到：“生命科學(xué)原來(lái)如此神奇！我一定要努力考上廈門大學(xué)，將來(lái)為人類健康和醫(yī)學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)?！?/p>

據(jù)悉，“南強(qiáng)云講堂”是廈門大學(xué)研究生支教團(tuán)創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+支教”模式的實(shí)踐探索之一。支教團(tuán)依托廈大優(yōu)質(zhì)師資資源和遠(yuǎn)程直播技術(shù)手段，為支教地學(xué)生提供專業(yè)化、常態(tài)化的科技文化前沿知識(shí)云端教學(xué)。下一階段，支教團(tuán)將持續(xù)對(duì)接廈大優(yōu)質(zhì)師資力量，根據(jù)小學(xué)、初中、高中的不同學(xué)段設(shè)計(jì)特色課程，進(jìn)一步豐富“云講堂”的教學(xué)內(nèi)容，努力打造一批可復(fù)制推廣的“云端金課”，為寧夏支教地學(xué)子逐夢(mèng)成長(zhǎng)注入新動(dòng)力。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊 記者 張賀 通訊員 索紫矜）