英國大學本科的申請途徑

摘自：新航道留學

一直以來，留學英國的中國學生一般以攻讀研究生為主，近年來，隨著家庭收入的增加以及父母的培養(yǎng)意識，加之中國教學水平的扁平化趨勢，留學逐漸呈現(xiàn)低齡化的趨勢，選擇本科階段留學的中國學生也增長起來。

誠然，國內(nèi)高中在進行高考備考時壓力很大，同時在這種高壓下，有些優(yōu)秀的學生因為自身原因也埋沒在‘紅?！偁幹小，F(xiàn)在更多的家長希望通過留學的方式讓孩子避開紅海競爭，同時能夠在學習學術(shù)課程以外，在各方面能力有更大的提高，在未來的職業(yè)發(fā)展道路能夠?qū)崿F(xiàn)更高層次突破。在這個大趨勢下，低齡留學的比例勢必會在未來的留學生群體中占越來越多的比例。

首先我們了解下申請英國大學本科的幾種途徑：

1、A level課程/IB課程：申請英國常見的兩種國際考試，學制一般為2年，Alevel課程年結(jié)束會有AS成績，第二年結(jié)束會有A2成績，通過AS成績拿到預(yù)錄取，A2成績換取正式無條件錄??；IB課程分為SL和HL，需要6門課程成績，各三門，還有TOK以及兩年內(nèi)完成150小時的社會實踐活動。拿著年預(yù)測的成績申請，獲得預(yù)錄取，最終IB成績換取正式無條件錄取。補充一點 英國有些特殊專業(yè)比如臨床，醫(yī)藥等部分專業(yè)需要學生從GCSE階段就要在英國就讀。

2、申請英國預(yù)科（Foundation）：預(yù)科是針對彌補中英課程差異，各個大學直屬，大學指定教育集團或者大學明確合作的高中或者學院給學生提供的大學前的銜接課程；由于中國國內(nèi)教育體系總共12年，而英國為13年，并且英國認可的Alevel IB等課程在學習過程中就會涉及會計，經(jīng)濟學，計算機等高級課程，這些課程是中國學生在國內(nèi)高中體系不能涉及的，所以需要進行預(yù)科課程進行銜接。通過一年的學習時間完成預(yù)科課程的成績要求 順利入讀英國大學。

3、申請英國國際大一課程（Year One Diploma）：針對學生在高三結(jié)束后放棄國內(nèi)高考或者針對高考結(jié)束后想要去英國大學的學生而又想盡快進入大學課程學習，這種選擇在英國提供這樣項目的院校不是很普遍，有部分的院校提供而且只是部分的專業(yè)項目。所以需要結(jié)合具體的院校情況來選擇合適的項目。

下面我們來看看預(yù)科：

家長對于預(yù)科的理解，在我咨詢家長的過程中10個里面有9個都以為這個是語言課程，但是如果單單以為這個是因為語言而上的課程，家長的理解可就大錯特錯了，具體可以從我上文以及下面要講的內(nèi)容來看了：

1、開設(shè)預(yù)科課程的機構(gòu)

A：大學直屬的預(yù)科：比如：南安普頓大學，KCL，SOAS，UCL等大學有自己對于申請預(yù)科學生的要求，入讀之后，正常完成課程參加完考試，80%+的比例學生能夠入學本校，當然學生仍可以利用這個預(yù)科的成績申請其他承認這個預(yù)科階段考試的院校，成績優(yōu)異者甚至可以申請LSE IC，亦或是牛津劍橋等。

B：大學授權(quán)教育集團項下的預(yù)科：比如：曼徹斯特大學，紐卡斯爾大學，謝菲爾德大學，萊斯特大學，斯克萊德大學，倫敦大學皇家霍洛威學院；格拉斯哥大學，利物浦大學，威斯敏斯特大學等。

入讀之后，正常完成課程參加完考試，80%+左右的比例學生能夠入學本校，當然學生仍可以利用這個預(yù)科的成績申請其他承認這個預(yù)科階段考試的院校，成績優(yōu)異者甚至可以申請LSE IC，亦或是牛津劍橋等。

C：部分大學或者學院被授權(quán)的預(yù)科：巴斯大學等入讀之后，正常完成課程參加完考試，80%+的比例學生能夠入學本校，當然學生仍可以利用這個預(yù)科的成績申請其他承認這個預(yù)科階段考試的院校，成績優(yōu)異者甚至可以申請LSE IC，亦或是牛津劍橋等。

2、入學要求

A類的入學要求都相對較高，基本需要學生提供高中三年完整的成績單，成績希望在80%~85%+的成績，以及學生要達到合理的雅思成績6 單項不低于5.5 部分院校的雅思要求會低一點，如果未達到這個成績 學生需要努力考到或者配讀對應(yīng)的語言課程；部分院校在京會進行面試，面試通過之后才能發(fā)放正式的錄取通知書。

B類的入學要求相對適中，國內(nèi)學生提供高中兩年的成績單大部分的院校即可申請，高中成績希望學生在80%左右的成績，以及學生要達到合理的雅思成績5.5單項不低于5.5，不同的院校的阿斯要求會有不同的區(qū)別，但是不會超過6，單項不會超過5.5. 申請預(yù)科難度較為簡單。

C類入學的要求相對適中，學生選擇此類的學生較少。更多學生還是會選擇AB類的方式。

3、預(yù)科課程的大致內(nèi)容

A 學術(shù)語言：這種語言類的課程區(qū)別于我們在國內(nèi)讀的雅思亦或是托福等課程，此類課程意在從聽說讀寫四大方面滿足大學正課的基本語言能力需要的英語類課程，實用性很強。考核性較低。例如，英語口語考試學生準備presentation，一般提前2~3周布置給學生，學生講述完自己的presentation，其他的同學對其展開探討，老師處于旁觀，最終給學生評價個分數(shù)。

B 專業(yè)知識：大學正課所需要的必備專業(yè)知識課程；由于大一之后就要利用很多學術(shù)方面的專業(yè)知識，為了避免學生上課時有聽不懂或者不明白的情況，基礎(chǔ)的專業(yè)知識授課是非常必要的。

C 學術(shù)技能：寫essay，寫report，寫proposal，以及如何利用英國圖書館以及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的能力學習。由于英國所有的參考文獻都是非常有序合理的記載在非常強大的數(shù)據(jù)庫內(nèi)，如何在學術(shù)論文中合理的摘錄合適的論點以及論據(jù)，essay等格式如何安排，還是一門非常重要的學問。例如：英國寫學術(shù)論文都需要利用Harvard Reference，盡管學生寫的essay很有深度，但是若不滿足學術(shù)文獻要求，這篇essay 會被評價為不及格。

英國本科留學未來勢必會取代英國研究生留學成為留學英國的主要途徑，厚重的英倫文化底蘊，還有先進的教育體系，和全球范圍內(nèi)認可度極高的知名度吸引著國內(nèi)各地學生家長的目光，但是如何選擇適合學生自己的申請方式，以及具體留學規(guī)劃思路還是需要學生和家長和我們新航道留學的專業(yè)老師做具體的溝通與咨詢。