當國外研學(xué)碰上人工智能，童程童美帶您體驗不一樣的暑假生活！

在科技日新月異的時代，人工智能已悄然滲透至日常生活的方方面面，編程與機器人編程教育備受矚目，越來越多的家庭將目光投向了人工智能國際研學(xué)營，期望以此為孩子開啟一場科技與智慧交織的探索之旅。暑假未至，那些精心策劃、品質(zhì)的研學(xué)項目便被家長們爭相預(yù)訂，熱度。

項目式探索：觸碰未來，沉浸式感知AI魅力

人工智能國際研學(xué)營采用項目式學(xué)習(xí)法，孩子們深入STEAM（科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)）領(lǐng)域，近距離接觸并理解人工智能在現(xiàn)實世界的應(yīng)用。從ChatGPT的自然語言處理到Sora的視頻生成技術(shù)，一系列人工智能產(chǎn)品的涌現(xiàn)，昭示著未來社會與人工智能的深度融合。在這樣的研學(xué)環(huán)境中，孩子們不再是旁觀者，而是參與者，他們在專業(yè)導(dǎo)師的引導(dǎo)下，直面真實世界的問題與挑戰(zhàn)，親手設(shè)計、實施并完成與AI相關(guān)的項目任務(wù)。

項目式學(xué)習(xí)鼓勵孩子們主動探究，將理論知識與實踐創(chuàng)新緊密結(jié)合。他們可能在研學(xué)中運用AI技術(shù)解讀莎士比亞戲劇，體驗科技與人文的交融；在STEM課堂上，通過Block編程搭建機器人，理解硬件與軟件的協(xié)同運作；亦或是學(xué)習(xí)編程操控?zé)o人機，完成復(fù)雜的空中任務(wù)。這些實踐過程使孩子們親眼目睹數(shù)字技術(shù)、物理技術(shù)、生物技術(shù)與藝術(shù)的交織共生，感受硬件與軟件、虛擬與實體間的互動，從而激發(fā)他們對科技、人工智能、工程、物理等領(lǐng)域的持久興趣與熱情。

通過親自動手實踐，孩子們得以將所學(xué)的科學(xué)技術(shù)、人工智能知識內(nèi)化為實實在在的技能，為未來成為人工智能領(lǐng)域的主導(dǎo)者、具備不可替代的核心競爭力奠定堅實基礎(chǔ)。

② 綜合性成長：跨越邊界，鍛造多元能力

人工智能研學(xué)不僅是科技知識的傳遞，更是孩子們?nèi)娉砷L的平臺。在這里，學(xué)習(xí)方式與生活方式均得到革新，助力孩子們形成獨立思考與創(chuàng)新實踐的能力。

學(xué)習(xí)方式變革：從“被動接收”到“主動創(chuàng)造”

相較于傳統(tǒng)學(xué)校教育以教師講授為主、學(xué)生以記憶和應(yīng)試為目標的學(xué)習(xí)模式，研學(xué)教育強調(diào)實踐與創(chuàng)新。導(dǎo)師更多扮演引導(dǎo)者角色，孩子們則在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中主動求知，從零開始完成一個主題項目，實現(xiàn)了知識的深度理解和應(yīng)用。學(xué)校教育賦予孩子們“是什么”的知識框架，而研學(xué)教育則教會他們“如何做”，兩者相輔相成，共同推動孩子們達到“知行合一”的理想教育狀態(tài)。

研學(xué)環(huán)境中寬松自由的氛圍鼓勵孩子們擺脫束縛，大膽創(chuàng)新，從“千篇一律”的模式中解脫出來，展現(xiàn)出“創(chuàng)意無限”的個體特質(zhì)，這對于培養(yǎng)獨立思考模式、強化自主創(chuàng)新意識具有顯著價值。

生活能力提升：從“依賴他人”到“獨立自主”

研學(xué)生活讓孩子們暫時脫離家庭的庇護，進入一個小規(guī)模但充滿挑戰(zhàn)的社交環(huán)境。他們需要迅速適應(yīng)新伙伴，學(xué)會有效溝通、合作、競爭與應(yīng)對沖突，提前演練未來社會人的角色。這種群體生活經(jīng)歷有助于孩子們鍛煉獨立生活能力，為步入社會做好充分準備。

體驗式求知：“行萬里路”中開闊視野，明晰未來

人工智能國際研學(xué)秉持“讀萬卷書，不如行萬里路”的教育理念，為孩子們提供一次深度沉浸、實地體驗的求知之旅。

走進世界院校，領(lǐng)略學(xué)術(shù)殿堂

研學(xué)營帶領(lǐng)孩子們親臨哈佛、劍橋、牛津等國際學(xué)府，讓他們在濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中感受世界教育資源的魅力，激發(fā)科學(xué)興趣，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)技術(shù)。這種親身體驗遠勝于書本或網(wǎng)絡(luò)信息的間接傳達，讓孩子們對國外高等教育有更為直觀和深刻的理解。

文化浸潤，培育全球視野

置身異國他鄉(xiāng)，孩子們在感受當?shù)匚幕L(fēng)情的同時，也開闊了眼界，提升了全球思維能力。這種跨文化交流的經(jīng)歷使他們的世界觀更加包容多元，為未來在全球化背景下發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

理性規(guī)劃未來，降低決策風(fēng)險

對于有留學(xué)意向的孩子，人工智能國際研學(xué)如同一次“留學(xué)預(yù)演”。他們通過實地體驗，既能確認留學(xué)意愿，研學(xué)證書也為他們的申請材料增添亮色；對于發(fā)現(xiàn)國外環(huán)境并不完全符合個人期待的孩子，則能在早期就做出更適合自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，避免盲目決策帶來的高昂“試錯”成本。

人工智能國際研學(xué)以科技為紐帶，以項目式學(xué)習(xí)、綜合性成長與體驗式求知為核心，為孩子們鋪就了一條連接現(xiàn)在與未來、知識與實踐、本土與全球的智慧之旅。在這趟旅程中，孩子們不僅收獲了前沿科技知識，更實現(xiàn)了個人能力的全面提升，為未來的人生抉擇提供了清晰的參照與有力的支持。