太原治療寶寶孤獨(dú)癥哪個(gè)康復(fù)中心好？?jī)煞昼娏私?/h1>

 

孤獨(dú)癥，這一被大眾所熟知的病癥，又被稱(chēng)為自閉癥，是一種在幼兒期便開(kāi)始顯現(xiàn)的神經(jīng)發(fā)育方面的障礙。近些年來(lái)，伴隨著社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步以及生活節(jié)奏的日益加快，孤獨(dú)癥患兒的數(shù)量呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)。對(duì)于家長(zhǎng)們而言，尋得一家優(yōu)質(zhì)的康復(fù)中心，使孩子能夠獲得及時(shí)且有效的治療，無(wú)疑是一件重中之重的事情。

在太原，有一家專(zhuān)注于兒童孤獨(dú)癥治療的康復(fù)機(jī)構(gòu)——太原康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)。太原康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)憑借其專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)、前沿的康復(fù)技術(shù)以及舒適宜人的治療環(huán)境，贏得了眾多患者及其家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

太原康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

太原康語(yǔ)兒童康復(fù)中心是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一

目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42316平方米，擁有康復(fù)師超3000人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。11年來(lái)，康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超73395戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8433人。 康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

1. 1對(duì)1定制課程
2. 高頻監(jiān)督評(píng)估
3. 增值服務(wù)
4. 品牌沉淀
5. 團(tuán)隊(duì)規(guī)模
6. 團(tuán)隊(duì)力量 

太原康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)在哪報(bào)名？

太原康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)在太原共開(kāi)設(shè)有1個(gè)校區(qū)，具體校區(qū)地址如下：

巨輪校區(qū)

地址：山西省太原市杏花嶺萬(wàn)達(dá)兒童天地25號(hào)商鋪2樓

太原康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)學(xué)員點(diǎn)評(píng)

1、沈互獗：我們寶寶現(xiàn)在2周歲了，在上啟智課，老師上課教他認(rèn)識(shí)和說(shuō)水果，蘋(píng)果，香蕉等等，老師課后會(huì)跟我們溝通回家要及時(shí)泛化，我在家里問(wèn)他水果的名稱(chēng)，有的會(huì)說(shuō)出來(lái)，有的還不會(huì)，看來(lái)還要再需要努力一陣子，不過(guò)還是有進(jìn)步的。

2、唐機(jī)：我家寶寶快四歲了還不會(huì)說(shuō)話，我這個(gè)做家長(zhǎng)的很著急。找了好多家康復(fù)機(jī)構(gòu)，但是孩子進(jìn)步還是很緩慢，聽(tīng)朋友介紹，說(shuō)康語(yǔ)不錯(cuò)，老師都是去外地培訓(xùn)過(guò)的，就去試了試，沒(méi)想到不到半個(gè)月就出了很多音，太感謝老師了！

3、董癤諺：康語(yǔ)是一個(gè)針對(duì)兒童發(fā)育緩慢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)兒童自身情況制定訓(xùn)練計(jì)劃，下課老師和家長(zhǎng)認(rèn)真介紹今天學(xué)習(xí)的情況，以及今天是否進(jìn)步，兒童的情緒問(wèn)題，家長(zhǎng)在家里如何繼續(xù)訓(xùn)練復(fù)習(xí)，定期進(jìn)行測(cè)評(píng)，了解兒童全部動(dòng)態(tài)。

4、吳依銘：抱著試一試的心態(tài)給孩子報(bào)了幾節(jié)課感統(tǒng)課，挺不錯(cuò)的，康語(yǔ)的老師教學(xué)非常的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，也很專(zhuān)業(yè)，尤其在課后的反饋上，能學(xué)習(xí)到很多專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)?；顒?dòng)課結(jié)束后，就果斷報(bào)名了。堅(jiān)持了一段時(shí)間，孩子進(jìn)步比較明顯，希望會(huì)越來(lái)越好。

5、陳昱森：帶孩子上康語(yǔ)的體驗(yàn)課，環(huán)境很整潔溫馨，老師也很親切，在家長(zhǎng)休息區(qū)還一直播放著居家親子游戲，給家長(zhǎng)一些生活中帶孩子的指導(dǎo)