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揚(yáng)州星火教育

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2025揚(yáng)州星火教育廣陵校區(qū)具體位置是哪?

 

2025揚(yáng)州星火教育廣陵校區(qū)具體位置是哪?

 

揚(yáng)州星火教育廣陵校區(qū)具體位置是哪?揚(yáng)州星火教育作為一所備受關(guān)注的教育機(jī)構(gòu),其具體地址和所在區(qū)域成為很多學(xué)員關(guān)心的問(wèn)題。本文將從揚(yáng)州星火教育所在行政區(qū)、詳細(xì)地址、交通路線、周邊配套等多個(gè)角度,全面解析揚(yáng)州星火教育的地理位置信息。

揚(yáng)州星火教育

一、揚(yáng)州星火教育廣陵校區(qū)具體位置是哪?

揚(yáng)州星火教育位于廣陵,在廣陵有2個(gè)校區(qū)。

文昌校區(qū)

地址:江蘇省揚(yáng)州市廣陵文昌路泰州路宋城名都

二、揚(yáng)州星火教育廣陵校區(qū)周邊配套設(shè)施完善

揚(yáng)州星火教育廣陵校區(qū)周邊配套設(shè)施齊全,包括但不限于:

  • ? 多所重點(diǎn)小學(xué)與初中,形成良好的教育生態(tài)圈
  • ? 商圈餐飲豐富,適合接送孩子時(shí)短暫停留休息
  • ? 社區(qū)醫(yī)院、便利店、銀行網(wǎng)點(diǎn)一應(yīng)俱全
  • ? 公共交通網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),便于跨區(qū)學(xué)生往來(lái)學(xué)習(xí)

三、揚(yáng)州星火教育廣陵校區(qū)簡(jiǎn)介

揚(yáng)州星火教育成立于2014年,即邗江校區(qū),校區(qū)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的重視,包括為家長(zhǎng)提供的舒適的休息區(qū),清新且整潔的接待區(qū)域,以及光線充足、空間廣闊的陪讀教室,獨(dú)立配置的VIP教室,這些配備顯著提升了當(dāng)?shù)亟虒W(xué)和培訓(xùn)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。

揚(yáng)州星火教育以“引發(fā)成長(zhǎng)動(dòng)力”為使命,秉承“知人善教·激發(fā)興趣·塑造能力”的教育理念,星火教育自主建立全年級(jí)全學(xué)科教研體系,助力學(xué)生提升綜合學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。星火教育擁有龐大師資教研團(tuán)隊(duì),并開(kāi)設(shè)有“星火1對(duì)1”、“精品課堂”等多種課堂模式, 為學(xué)生提供定制服務(wù)。

四、揚(yáng)州星火教育廣陵校區(qū)學(xué)員評(píng)價(jià)

1、匿名:袁老師能和我們平等交流,傾聽(tīng)我們的煩惱,幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活上的難題,用幽默的語(yǔ)言講解,讓我們感受數(shù)學(xué)的有趣之處,既是老師也是朋友。

2、匿名:劉老師課上總是能夠以幽默風(fēng)趣式的教學(xué)吸引學(xué)生,注重師生互動(dòng),注重方法技能的培養(yǎng),真正讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、匿名:張老師非常專業(yè)!總能讓我們?cè)谳p松愉悅的氛圍中收獲滿滿的“干貨”。張老師常教我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定不能“死學(xué)”,方法很重要!張老師的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,讓我們感覺(jué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單多了。

4、匿名:王麗老師善于幫助我們?cè)~匯詞性分類,分析句子成分,快速找到解題關(guān)鍵詞。讓我們的解題速度和準(zhǔn)確度有了很大的提升。

5、王若宇:了解了機(jī)構(gòu)以及老師的專業(yè)性,試聽(tīng)過(guò)后還是很滿意的,師資還是蠻重要的,老師都很專業(yè),也很負(fù)責(zé)任,感覺(jué)學(xué)到了很多

2025揚(yáng)州星火教育廣陵校區(qū)具體位置是哪?

結(jié)語(yǔ):清晰地址+便捷交通=家長(zhǎng)選擇

綜上所述,揚(yáng)州星火教育廣陵校區(qū)地處教育資源豐富的核心板塊,交通便利、配套完善。無(wú)論是從教學(xué)質(zhì)量還是地理位置來(lái)看,都是值得深入了解和考慮的優(yōu)質(zhì)教育選擇,不妨預(yù)約一次實(shí)地參觀,親身體驗(yàn)揚(yáng)州星火教育廣陵校區(qū)的教學(xué)氛圍。

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