鄭州智也國(guó)際教育新高一國(guó)際部暑假銜接班報(bào)名啦！

鄭州智也國(guó)際教育新高一國(guó)際部暑假銜接班

1.適合學(xué)員

想提前了解國(guó)際課程的同學(xué)；

國(guó)內(nèi)新高一學(xué)員，希望在開(kāi)學(xué)前做好充分準(zhǔn)備；

轉(zhuǎn)學(xué)國(guó)際體系的小萌新，需要適應(yīng)節(jié)奏，跟上校內(nèi)國(guó)際課程；

目標(biāo)top院校，想守住高分GPA，提前學(xué)習(xí)國(guó)際課程知識(shí)點(diǎn)，為后續(xù)參加競(jìng)賽、科研等活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

無(wú)論你是哪種類(lèi)型的學(xué)生，鄭州智也國(guó)際教育都能為你提供適合的學(xué)習(xí)方案。

2.課程設(shè)置

通過(guò)小班授課和一對(duì)一輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，確保每位學(xué)生都能得到個(gè)性化的關(guān)注和指導(dǎo)。

3.課程優(yōu)勢(shì)

（1）全英文授課環(huán)境

國(guó)際學(xué)校幾乎都是全英文授課，語(yǔ)言能力尤為重要。進(jìn)入國(guó)際高中前的這個(gè)暑假，建議可以提前進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)，更早考出優(yōu)秀的標(biāo)化語(yǔ)言成績(jī)，也可以在未來(lái)寒暑假分出精力提升留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)軟實(shí)力。

（2）學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變

國(guó)際學(xué)校除了課堂授課，學(xué)生們還需要更多地進(jìn)行小組活動(dòng)、課題研究等多樣性課外活動(dòng)，學(xué)習(xí)細(xì)化需要化被動(dòng)為主動(dòng)，能夠自主合理安排時(shí)間。

（3）國(guó)際課程提前預(yù)修

國(guó)際部新高一的學(xué)生容易在第一個(gè)學(xué)期跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，既重學(xué)前面的課程，又要顧及新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，申請(qǐng)TOP院校將更加艱難。因此趁暑假黃金時(shí)間參加一些國(guó)際課程銜接內(nèi)容，掃清基礎(chǔ)障礙，搶先進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。