解密??！鉆石創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽怎么樣？真實測評來了！

如果你正在糾結“鉆石創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽怎么樣，值得報名嗎”，這篇測評可能會給你答案！國際語言考試對留學、移民至關重要，而選擇靠譜的培訓班能事半功倍。今天我們就從鉆石創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽課程內(nèi)容、師資水平、學員反饋等角度，聊聊鉆石創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽的真實情況。

上海翰林國際教育專注于為出國留學學生提供國際課程服務和國際競賽服務，包括各國際競賽（AMC/HiMCM/USACO/DECA）和國際課程（Alevel/AP/IB/IGCSE），以及學術科研背景提升的專業(yè)國際教育培訓機構。我們?yōu)閷W員量身定制全程國際競賽方案，擁有業(yè)內(nèi)稀缺的競賽資料和課程考題等珍貴的學術資源。我們的純正海歸精英教輔團隊——翰林專業(yè)導師團——均有世界高校背景和歐美留學經(jīng)歷.

 

一、鉆石創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽內(nèi)容是什么？

The Diamond Challenge

鉆石創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽

 

項目介紹

The Diamond Challenge鉆石挑戰(zhàn)賽于2012年創(chuàng)立，由Horn Entrepreneurship at the University of Delaware特拉華大學創(chuàng)業(yè)計劃主辦，致力于培養(yǎng)下一代的企業(yè)家精神，將創(chuàng)業(yè)的職業(yè)發(fā)展道路呈現(xiàn)給高中生，為他們提供了一個了解創(chuàng)業(yè)過程的機會，幫助他們的想法和創(chuàng)意付諸行動。如今，已經(jīng)有來自35個國家超4000名學生參與這個競賽。
Diamond Challenge獨特的地方在于：

·  注重證據(jù)的創(chuàng)業(yè)：提供適合學生的*新創(chuàng)業(yè)鍛煉方式，注重于證據(jù)的尋找，正反論證的方法

·  學會創(chuàng)業(yè)：專注于發(fā)展創(chuàng)業(yè)思維，幫助學生獲得創(chuàng)業(yè)過程中的第*一手經(jīng)驗，使他們能夠在任何可能選擇的職業(yè)中成為創(chuàng)業(yè)者。 成功的結果是好的，但通過體驗式學習充實自己才是主要目標

·  與現(xiàn)實世界接軌：鼓勵學生采訪真正的潛在客戶收集證據(jù)，與成功企業(yè)家，商業(yè)專業(yè)人士和社區(qū)領導人相互交流，從中受益。

·  不僅是創(chuàng)建一家小型企業(yè)：通過創(chuàng)業(yè)課程，強調(diào)了企業(yè)家精神絕不僅僅是創(chuàng)立一個小型企業(yè)，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造，交付和從新想法中獲取價值的過程。

·  通往高等學府的捷徑：鉆石挑戰(zhàn)賽由特拉華大學創(chuàng)業(yè)項目成立，并有機會獲得大學學分。 同時鉆石挑戰(zhàn)還將以獎學金獎勵表現(xiàn)出色的隊伍，獲獎者可用于將來的教育支出

·  與同行人的交流：決賽將在為期兩天的青年企業(yè)家峰會期間舉行，參賽者可以與來自世界各地的杰出青年企業(yè)家交流，建立聯(lián)系

Diamond Challenge鉆石挑戰(zhàn)賽共分成以下兩個項目分類，均可選擇線上或線下方式參賽，在中國南京為中國學生準備的線下展示競賽場：

·  BUSINESS CONCEPT商業(yè)競賽：重點是新業(yè)務模型的開發(fā)和驗證，適合解決客戶問題為主要目的來創(chuàng)造收入和利潤的方案

·  SOCIAL INNOVATION社會革新創(chuàng)業(yè)競賽：重點是開發(fā)新的社會創(chuàng)新模式，其中可能包括產(chǎn)生收入的非營利組織和以使命為導向的營利性企業(yè)，適合解決一個社會問題并對人們或環(huán)境產(chǎn)生積極的影響為主的方案

獎項設置

每支進入半決賽的隊伍都將收到價值1000美金獎金以及去University of Delaware特拉華大學參賽的邀請函，獲勝者會收到以下獎項以及為社會創(chuàng)業(yè)項目額外提供的資金以及教育基金：

·  1ST PLACE第*一名：總價值超過11,000美金的獎金，包括：每名隊員一臺微軟Surface 3; 每名隊員1000美元的Catapult高中生創(chuàng)業(yè)基金; Catapult提供的可快速申請的獎學金; 半決賽獎勵與旅途費用支持

·  2ND PLACE第二名：總價值超過7,000美金的獎金包括：每名隊員500美元的Catapult高中生創(chuàng)業(yè)基金; Catapult提供的可快速申請的獎學金; 半決賽獎勵與旅途費用支持

·  3RD PLACE第三名：總價值超過3,500美金的獎金，包括：每名隊員250美元的Catapult高中生創(chuàng)業(yè)基金; Catapult提供的可快速申請的獎學金; 半決賽獎勵與旅途費用支持

評審規(guī)則

Diamond Challenge鉆石挑戰(zhàn)賽共分為以下四輪進行：

1.  SUBMISSION ROUND提交

2.  PRELIMINARY ROUND初審

3.  SEMIFINAL ROUND半決賽

4.  FINAL ROUND決賽

其中，鉆石挑戰(zhàn)賽兩個競賽項目不同的評判規(guī)則如下：

1.  Business Concept商業(yè)競賽：所有的書面報告與演講都將基于以下三個方面進行評判

o  可行性：可行性意味著創(chuàng)意是否可行，是否超過了團隊的能力，是否能在目標市場建立一席之地，如以下幾個細節(jié)：

§  客戶群體是否有細分，潛在問題是否有識別與確認

§  提出的解決方案是否完全解決了可能存在的問題，相比于現(xiàn)有的解決方案有什么優(yōu)勢

§  營銷模式和商業(yè)模型的其他部分是否足夠的細致，財務上是否可行

§  團隊需要怎樣的技能與資源去成功運作商業(yè)模型

o  發(fā)展?jié)摿Γ喊l(fā)展?jié)摿σ馕吨髽I(yè)是否可以成規(guī)模的發(fā)展以及終能達到的規(guī)模，如以下幾個因素：

§  目標市場規(guī)模有多大？

§  企業(yè)終能占到目標市場的多少份額

§  企業(yè)在是否可以具有不公平的優(yōu)勢，使其能夠?qū)剐屡d出現(xiàn)的競爭，保持自己的位置

§  企業(yè)的商業(yè)模型能否快速的，有效率的擴展發(fā)展

o  特別因素：考慮內(nèi)容包括創(chuàng)意，創(chuàng)造力，堅持，激情，方案的敘述，以及任何其他無形資產(chǎn)被認為可能影響企業(yè)的可行性和發(fā)展?jié)摿?/p>

2.  Social Innovation社會革新創(chuàng)業(yè)競賽：所有的書面報告與演講都將基于以下三個方面進行評判

o  社會影響：指組織或機構的行為對受益人及周邊社區(qū)或環(huán)境產(chǎn)生的積極影響的程度，例如：

§  團隊在問題上是否表現(xiàn)出了足夠深刻的理解，是否是有與受益人，付款人/客戶等人的直接接觸獲得的信息

§  與現(xiàn)有其他可替代方案相比，團隊提出的解決方案在多大程度上可以解決問題并提供優(yōu)秀的價值（對受益人和付款人/客戶）

§  商業(yè)/社會影響模型組成的部分，特別是受益人參與與過程，是否足夠具體詳細，可靠且經(jīng)濟上可行

§  團隊需要怎樣的資源與技能來完成與執(zhí)行商業(yè)/社會模型，需要的資源及技能是否現(xiàn)實

o  可行性與發(fā)展?jié)摿Γ嚎尚行砸馕吨鴦?chuàng)意是否可行，是否超過了團隊的能力，是否能在目標市場建立一席之地。發(fā)展?jié)摿σ馕吨鴦?chuàng)造的價值是否可以持續(xù)擴大，在未來持續(xù)帶來正面的社會影響，比如說：

§  有多少人和社區(qū)受到這個問題的影響，以及這些不利影響有多嚴重（即受益人，付款人/客戶的“市場”有多大，如果沒有解決，問題有多糟糕？）

§  有多少人與社區(qū)可以接受到社會創(chuàng)業(yè)方案的服務，他們都得到哪些好處

§  創(chuàng)業(yè)公司是否以不容易復制的方式，為人們和社區(qū)提供獨特而有意義的收益 – 包括短期與長期收益

§  解決方案在多大程度上具有可擴展性和成本效益

o  特別因素：考慮內(nèi)容包括創(chuàng)意，創(chuàng)造力，堅持，激情，方案的敘述，以及任何其他無形資產(chǎn)被認為可能影響方案的可行性和發(fā)展?jié)摿?/p>

項目時間

提交截止時間：2020年1月8日

·  Virtual Competitors網(wǎng)絡參賽者：提交written concept報告, pitch deck演講稿以及video pitch演講展示視頻

·  Live Competitors現(xiàn)場參賽者：提交written concept報告和pitch deck演講稿

初審時間：2020年1月12日-19日

·  Virtual Competitors網(wǎng)絡參賽者：篩選半決賽入圍者

·  Live Competitors現(xiàn)場參賽者：篩選進入現(xiàn)場展示初賽入圍者

現(xiàn)場展示時間：2020年2月3日-3月8日

·  全球現(xiàn)場展示初賽同步進行，篩選半決賽入圍者

·  半決賽及決賽入圍團隊需在University of Delaware特拉華大學進行現(xiàn)場展示，與全球?qū)煂W生教育者等一起相互學習，參加研習會，演講，臨時挑戰(zhàn)等

申請要求

1.  9-12年級，14-18周歲在校高中生，需有良好的在校學術情況

2.  需組隊參賽，一組2-4名學生，可以不來自一個學校地區(qū)‘’

3.  每組需要至少一名18歲以上的成人指導員，可以是老師，需要全程可以指導

4.  如果成功沖入決賽被邀請參加The Summit，每個團隊只會被在下榻的酒店預留兩個房間

5.  免費參與競賽

6.  每個學生每個組只能在Business和Social兩個分類中選擇一個參加，只能提交一份報告，且終的總收入Total Revenue在提交截止時間前不能超過100,000美金

7.  所有提交的材料必須是英文

8.  提交作品時每個組員和導師必須注冊有不一樣且獨*無二的郵箱地址

9.  Business concept和social innovation兩個分類中提交的written concept除首頁cover page外不能超過5頁，cover page要寫上每個組獨*無二的提交編號，不可以有個人信息

10.  Pitch Desk演講稿為pdf，ppt或者pptx格式文件，且不超過15頁，推薦10頁左右，首頁要寫上提交編號，不可以有成員信息

11.  Virtually Competition網(wǎng)上競賽視頻要求：

o  視頻錄制不超過5分鐘，可隨意選擇展示方式，格式為mov，MP4或mpg文件

o  視頻內(nèi)必須是參賽成員

o  可隨意選擇成員演講，但要求全隊員至少在視頻中露出腰部以上部位

12.  Live Competition現(xiàn)在競賽要求

o  現(xiàn)場展示需控制在5分鐘以內(nèi) ，可隨意發(fā)揮創(chuàng)意使用輔助工具

o  同樣可以隨意選擇哪位團隊成員演講

o  額外的問答時間不超過3分鐘

需注意如果有視頻內(nèi)容，不一定所有的場地都可以播放

二、鉆石創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽特色是什么？

1. 量身定制全程國際競賽方案
2. 業(yè)內(nèi)稀缺的競賽資料
3. 珍貴的學術資源

三、鉆石創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽學員真實反饋怎么樣？

1、蔡冀：上的是美國生物奧賽的輔導，老師很專業(yè)并且把我之前都沒弄懂的知識點講解清楚了，還額外拓展了很多，老師是真的很專業(yè)！

2、鄧鮑饋：翰林教育學習環(huán)境非常好，課堂老師授課也非常有耐心，贊。

3、陳昱森：有一個認真負責，專業(yè)知識過硬的老師是一件很幸福的事情，豐富的教學經(jīng)驗讓我們一開始學習就能很快的打好堅實的基礎，掌握基礎知識，建立學習興趣，這個對我們后面的學習幫助真的很大

4、郭聞潮：服務態(tài)度很好，基本有問題都會時間解答。老師各自分工明確，給了我很多幫助！希望越辦越好

5、曾楚典：聯(lián)系了顧問老師問了好幾個問題，老師都很有耐心的給我解答了，非常感謝學校老師給我的幫助

四、鉆石創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽哪里可以報名？

長寧校區(qū)

地址：上海市長寧鎮(zhèn)寧路525號1樓

浦東校區(qū)

地址：上海市浦東新嶗山路332號A1幢二層201A室

總結：鉆石創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽怎么樣？真實測評來了！

綜合來看，鉆石創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽在課程內(nèi)容、師資力量和學員反饋方面表現(xiàn)尚可，但具體是否值得報名，還需結合個人需求。如果你希望掌握實用技巧，并且愿意投入時間和精力練習，鉆石創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽可以作為參考選項。但務必做好以下幾點：
? 試聽課程，感受教學風格
? 核實講師背景和學員反饋
? 明確課程是否提供真題訓練和?？?/span>

最后，記住一句話：培訓班只是一個工具，真正的成長還得靠你自己的努力！