2021年廣州大學(xué)社會(huì)工作碩士考試真題
5、社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)價(jià)值
敘事治療理論、社會(huì)系統(tǒng)理論,溝通理論三選一
(1)簡(jiǎn)述這一理論的基本內(nèi)容并評(píng)價(jià)
(2)結(jié)合社會(huì)工作實(shí)務(wù)與實(shí)踐,談一談這一理論如何具體運(yùn)用
2.轉(zhuǎn)型中的家庭和家庭社會(huì)工作的任務(wù)
設(shè)計(jì)偏差行為青少年小組工作服務(wù)方案
2020年廣州大學(xué)社會(huì)工作碩士考試真題
2.社會(huì)過(guò)程模式及其基本環(huán)節(jié)
3.中國(guó)社會(huì)工作價(jià)值體系的原材料
4.社會(huì)工作者對(duì)當(dāng)事人的倫理責(zé)任
1.社會(huì)工作理論對(duì)社會(huì)工作的作用
2.中國(guó)社會(huì)工作的類(lèi)型
請(qǐng)從這三個(gè)西方社會(huì)工作理論流派(即行為主義理論、標(biāo)簽理論、”增權(quán)理論“)任選一個(gè)理論加以闡述,要點(diǎn)包括:
1.該理論的具體內(nèi)容及其評(píng)價(jià)
2.結(jié)合社會(huì)工作實(shí)務(wù)與實(shí)踐,談?wù)勥@一理論如何具體運(yùn)用?
1.小組工作加強(qiáng)小組控制(小組控制技巧)
2.以家庭為中心的兒童社會(huì)工作內(nèi)容
2.社會(huì)工作中服務(wù)評(píng)估應(yīng)該注意的事項(xiàng)
珠三角城中村 外來(lái)務(wù)工人員工作壓力大 總是加班 青少年無(wú)心學(xué)習(xí) 聚眾鬧事 亂丟垃圾破壞公物
青少年社區(qū)服務(wù)計(jì)劃(方案計(jì)劃評(píng)估內(nèi)容)
2019年廣州大學(xué)社會(huì)工作碩士考試真題
認(rèn)知理論,增能,系統(tǒng)理論的內(nèi)容與評(píng)價(jià)在實(shí)務(wù)工作的運(yùn)用
一、名詞解釋(30分)
1、社會(huì)互動(dòng)(10分)
2、認(rèn)知重建(10分)
3、生活形態(tài)法(10分)
二、簡(jiǎn)述題(60分)
1、簡(jiǎn)述新時(shí)代中國(guó)社會(huì)的主要矛盾(20分)
2、簡(jiǎn)述我國(guó)社會(huì)工作者的基本角色(20分)
3、試述心理分析學(xué)理論及其在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的作用。(20分)
三、實(shí)務(wù)操作題(60分)
莊某因信用卡詐騙被判刑,但緩期執(zhí)行,為安撫幫教對(duì)象3年。莊某成長(zhǎng)在單親家庭,11歲是母親離家出走,再也沒(méi)有聯(lián)系。父親在母親離開(kāi)后,經(jīng)常酗酒,與莊某的交流都是吵架或者互相嘲諷。莊某之前有份工作,但因?yàn)樾庞每ㄔp騙被解雇。
莊某認(rèn)為自己不幸的根源在于父親,認(rèn)為自己沒(méi)錢(qián)沒(méi)權(quán),沒(méi)有人會(huì)愿意與他交往。
王社工接案后,通過(guò)社區(qū)資源整合,為案主找到一份新的工作,但是案主總覺(jué)得同事都在嘲笑他,同事關(guān)系緊張,工作上頻繁出差,于是又辭職在家,現(xiàn)在基本都不出門(mén)。經(jīng)王社工轉(zhuǎn)介,現(xiàn)請(qǐng)你完成以下工作:
1、案主問(wèn)題與需求評(píng)估(15分)
2、根據(jù)問(wèn)題和需求,寫(xiě)出目標(biāo)及介入策略(15分)
3、請(qǐng)運(yùn)用理性情緒療法寫(xiě)出社工具體介入方案(30分)
2017年廣州大學(xué)社會(huì)工作碩士考試真題
二、簡(jiǎn)答題:每題12分,共48分(六選四)
1、簡(jiǎn)述社會(huì)工作者的一般特征
2、簡(jiǎn)述社會(huì)工作“保守秘密“價(jià)值觀”
3、簡(jiǎn)述任務(wù)中心模式的優(yōu)點(diǎn)
4、簡(jiǎn)述危機(jī)介入的特點(diǎn)
1、試述兒童社會(huì)工作的基本內(nèi)容
請(qǐng)從個(gè)案工作的理論模式中(任務(wù)中心模式、心理社會(huì)模式、敘事治療)選一個(gè)理論加以闡述,要點(diǎn)包括:
1、這一理論的具體內(nèi)容及其評(píng)價(jià)
2、結(jié)合社會(huì)工作實(shí)務(wù)與實(shí)踐,談?wù)勥@一理論如何具體運(yùn)用?
1、試述家庭照顧者增能模式在社會(huì)工作中運(yùn)用。
2、為什么說(shuō)社會(huì)工作是一個(gè)“道德實(shí)踐”專(zhuān)業(yè)?
3、試述社會(huì)政策與社會(huì)工作的關(guān)系。
1、大概的意思:某市的一所農(nóng)名工子弟學(xué)校有200名在校學(xué)生,為了幫助這些學(xué)生更好地融入城市,你所在的社工機(jī)構(gòu)計(jì)劃進(jìn)入學(xué)校提供服務(wù),你需要進(jìn)行前提調(diào)查,了解這些學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)子女的期望以及對(duì)融入城市的態(tài)度。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份調(diào)查方案。(20分)
2、大概的意思:A小區(qū)的居民中,60歲以上的老人大概有20%,大多數(shù)是退休老人,經(jīng)濟(jì)及家庭環(huán)境較好。除了個(gè)別老人擔(dān)任樓組長(zhǎng)外,其他老人的社區(qū)參與較少。前段時(shí)間在小區(qū)旁邊興建了一棟五層樓的商品房,工地的工人們經(jīng)常從小區(qū)里經(jīng)過(guò),也因此在小區(qū)里也多了商販。最近,小區(qū)發(fā)生了幾起盜竊事件,居民認(rèn)為是與工地有關(guān),想把小區(qū)與工地的出入口封閉,卻引起很大的反對(duì)聲音。對(duì)于小區(qū)的安全與居民的出行問(wèn)題,需要社區(qū)工作者介入服務(wù)。
(1)這個(gè)案例中,任務(wù)目標(biāo)是什么?過(guò)程目標(biāo)是什么?(10分)
(2)可以通過(guò)哪些社區(qū)工作的步驟去協(xié)助建立老年人志愿團(tuán)體來(lái)實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)?(15分)
(3)如果要協(xié)助建立老年人志愿團(tuán)體需要采用哪些技巧?(15分)