家庭中親子教育的方法，您掌握了幾點(diǎn)呢

在家庭環(huán)境中，如何才能和睦相處呢？對(duì)于孩子的教育，家長(zhǎng)應(yīng)該了解多少呢？跟著老師的安排，學(xué)校的節(jié)奏，固然是好的。不過(guò)，家庭中的教育，對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)是有很大幫助的。父母找到了正確的位置，采用合理的溝通方式，真誠(chéng)而耐心；不僅是對(duì)孩子的教育，更是家長(zhǎng)自身素質(zhì)的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)和生活水平的提升?？梢?jiàn)，家長(zhǎng)并沒(méi)有離開(kāi)學(xué)習(xí)，而是在生活中，實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)。還要輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，練習(xí)效果取決于家長(zhǎng)的教育方法。

環(huán)境不同，教育方式也有差異。怎么樣才能找到正確的方法呢？比如，孩子不喜歡學(xué)習(xí)，在公眾場(chǎng)合不善于交流，脾氣不好，不聽(tīng)話(huà)等；都和家庭生活環(huán)境有關(guān)系。媽媽可以羅列出，在家庭中應(yīng)該做什么，端正自己的角色；在家庭內(nèi)部，處理瑣碎的事情；鍛煉孩子的內(nèi)在的柔韌，對(duì)細(xì)節(jié)的掌控，原則和尺度的把握。爸爸呢，要注重外在的溝通和交際；培養(yǎng)孩子處事，突破和創(chuàng)新能力。父母都有自身的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)它就是孩子的好榜樣了。有時(shí)候，家長(zhǎng)不清楚自己的責(zé)任，該表現(xiàn)的時(shí)候，沒(méi)有好好分享；孩子就不能學(xué)到優(yōu)秀之處，反而怪孩子不好好學(xué)習(xí)。

職責(zé)不清，分工不明，這樣的環(huán)境，怎么能讓孩子思路清晰呢。責(zé)任明確了，還用多操心嗎？按需要做的，去盡力做好就可以了。如果責(zé)任不明確，思慮總是在徘徊，找不到方向，怎么能全力以赴呢。思路清晰，做什么事情，就會(huì)感覺(jué)很輕松。但是，在家庭環(huán)境中，會(huì)遇到各種不同的事情。孩子對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，難免會(huì)遇到挫折或障礙。端正孩子的態(tài)度，找到正確方法，就不會(huì)被情緒所干擾。有時(shí)候，孩子不聽(tīng)話(huà)，是因?yàn)榧议L(zhǎng)在教育中誠(chéng)信不夠。

家庭中，對(duì)孩子的教育，要不要嚴(yán)格呢？有的家長(zhǎng)說(shuō)，啟蒙階段給孩子一個(gè)天真爛漫，輕松快樂(lè)的童年生活。有的家長(zhǎng)說(shuō)，要在啟蒙階段培養(yǎng)好習(xí)慣，學(xué)有所獲。在家里的話(huà)，還是要嚴(yán)格一點(diǎn)比較好。嚴(yán)格并不是什么都不讓做，而是在做事和表達(dá)上，講究方式和方法。這樣才是父母該做的。

要了解，家庭環(huán)境的成長(zhǎng)，是為了能適應(yīng)外在變化。寧可在家里先吃點(diǎn)虧，也不要在外面受苦。有長(zhǎng)遠(yuǎn)地考慮，并不是過(guò)早在知識(shí)上堆積；相反，需要在為人處事，溝通和表達(dá)能力上下功夫。會(huì)學(xué)習(xí)，懂學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)習(xí)，還怕什么不能學(xué)習(xí)嗎？興趣在哪里，并不是外面學(xué)來(lái)的，靠教，更要靠自身能力體會(huì)出來(lái)的。