重慶融智兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

重慶融智兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

重慶市中區(qū)融智兒童發(fā)展康復(fù)訓(xùn)練中心，是一所專門為各類特殊兒童進(jìn)行綜合性康復(fù)訓(xùn)練的服務(wù)中心，成立于2008年，重慶本地資深從事自閉癥康復(fù)的機(jī)構(gòu)，于2013年正式注冊為民辦非企業(yè)，2015年被渝中區(qū)民政局評為4A級社會組織，同年被市殘聯(lián)評為3A級智力項(xiàng)目機(jī)構(gòu)，2A級自閉癥康復(fù)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)（民辦機(jī)構(gòu)）。中心本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的服務(wù)宗旨，以齊全的康復(fù)設(shè)備、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)和專業(yè)的訓(xùn)練方法，為每位孩子量身打造科學(xué)、有效的訓(xùn)練計(jì)劃。俗話說：“授之以魚，不如授之以漁”，中心采用“一對一”的親子教育及“一對二”的師生互動訓(xùn)練模式，在確保孩子享受到高質(zhì)量康復(fù)訓(xùn)練的同時，為家長提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)和方法指導(dǎo)，使家長熟練的掌握、應(yīng)用康復(fù)訓(xùn)練方法，家、校結(jié)合以訓(xùn)練效果。

從2008年成立發(fā)展至今，融智擁有不斷完善的教學(xué)體系、整體師資教學(xué)力量也在不斷加強(qiáng)，目前擁有融智中心（渝中校區(qū)）、融智中心（兩江校區(qū)）、融智中心（九龍坡校區(qū)），專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)多達(dá)130余人?？偨虒W(xué)面積超過4000㎡，每日在訓(xùn)兒童300余人，累計(jì)服務(wù)3000多個家庭來校康復(fù)訓(xùn)練，幫助近千名特殊兒童順利融入幼兒園。適應(yīng)情況良好，當(dāng)孩子在幼兒園或小學(xué)學(xué)習(xí)的同時，中心將以電話的形式回訪孩子的情況，關(guān)注他們的成長。在各位家長的支持下，各位老師的努力下，各位同行的交流下，中心現(xiàn)已具備能為各類特殊兒童提供專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練的綜合性服務(wù)中心，我們在做好訓(xùn)練的同時，還定期給家長提供專業(yè)的知識培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，能讓家長親自掌握教育的技巧和方法，跟我們一起為每一位孩子努力。

重慶融智兒童康復(fù)訓(xùn)練中心服務(wù)對象

本中心常年為2一12歲的“自閉癥（孤獨(dú)癥）譜系；發(fā)育遲緩；智力障得；語言障得；發(fā)育遲緩；多動癥；情緒障得；學(xué)習(xí)障礙；腦癱；聽力障礙等兒童提供一站式的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

重慶融智兒童康復(fù)訓(xùn)練中心服務(wù)流程

為了確保訓(xùn)練效果，我們承諾嚴(yán)格執(zhí)行“咨詢、報名一→接案、教育評估一→擬定個別化訓(xùn)練計(jì)劃一→實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃一→短期目標(biāo)評估、調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃一→實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃一→總結(jié)評估”的服務(wù)流程，以經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，結(jié)合專家、家長的力量，為每位孩子擬定詳細(xì)的個別化訓(xùn)練計(jì)劃，做到訓(xùn)練計(jì)劃有理可依，有據(jù)可尋。

重慶融智兒童康復(fù)訓(xùn)練中心的使命

為每個孩子制定詳細(xì)的個別化訓(xùn)練計(jì)劃，使他們得到科學(xué)、系統(tǒng)、有效的訓(xùn)練；為每位家長提供專業(yè)、熱情、周到的教育咨詢、技術(shù)培訓(xùn)和方法指導(dǎo)服務(wù)；為每位孩子營造愉悅、融治的學(xué)習(xí)、生活空間、讓所有孩子共享同一片藍(lán)天；為促進(jìn)社會了解、接納特殊兒童貢獻(xiàn)我們的力量。

重慶融智兒童康復(fù)訓(xùn)練中心的承諾

對待孩子，我們視如己出；

對待訓(xùn)練，我們兢兢業(yè)業(yè)、一絲不節(jié)；

對待服務(wù)，我們熱情、周到、問心無愧；

對待家長，我們與您同舟共濟(jì)。

重慶融智兒童康復(fù)訓(xùn)練中心的優(yōu)勢

優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本中心教師團(tuán)隊(duì)由從教多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和優(yōu)秀的特殊教育專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生組成，對各類兒童的康復(fù)訓(xùn)練有獨(dú)到的訓(xùn)練方法和豐富的理論知識。

與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是：融智堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本，一對一的親子教育模式，一對二的學(xué)生師生模式，融訓(xùn)練與方法指導(dǎo)為一體。注重階段性評估與針對性的IEP教學(xué)計(jì)劃，倡導(dǎo) 家校結(jié)合 的教學(xué)模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取較大前進(jìn)，避免耽誤孩子的寶貴時間。

全新教育理念和管理模式一一開放、融合、高效。中心堅(jiān)持以開放的辦學(xué)姿態(tài)，積極、主動的與特教同行、家長及關(guān)心支持特殊教育事業(yè)的社會熱心人士共同探討、交流教育方法和心得，提升教育水平，提高教學(xué)質(zhì)量，攜手為我們的孩子撐起一片愛的藍(lán)天；積極鼓勵特殊兒童融入普通學(xué)校，與其他孩子一起共享同一片藍(lán)天。高起點(diǎn)、高要求、高質(zhì)量是中心的一貫基本點(diǎn)。

中心擁有個訓(xùn)訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、蒙氏教學(xué)、奧爾夫音樂訓(xùn)練等訓(xùn)練室和設(shè)備（教具），以滿足不同兒童的教育需求。同時，對每個服務(wù)環(huán)節(jié)近乎苛刻的管理要求，為每個孩子得到高質(zhì)量的服務(wù)提供了。

雄厚的高校理論支撐和技術(shù)支持，本中心得到高校特教專家的大力支持，中心教職老師長期在國內(nèi)各大專業(yè)期刊上發(fā)表相關(guān)論文，得到行業(yè)人士的廣泛認(rèn)可和參照交流，為我們教學(xué)水平的提高、教育研究的開展，提供了雄厚的理論支撐和技術(shù)支持。