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愛思課（ITHINK）是提供國際課程體系方案、國際課程教師培訓、綜合能力提升課程為主要服務內(nèi)容的教育機構。 愛思課（ITHINK）致力于深入分析A LEVEL、IB、中美、中澳、中加等國際課程，解析教...
- 上海ITHINK課程中心
- AP、IB、A-Level、I...
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凱特語言中心(上海校區(qū)) 認證機構凱特語言中心以學員為中心，采用面對面活動教學，旨在讓學員在國際化的語言環(huán)境中實現(xiàn)流利外語脫口而出。凱特語言中心的課程由中方語言教師指導和外籍教師小班授課，同時提供國際文化俱樂部課和課外活動，讓學員在真...
- 凱特語言中心
- 小語種培訓、日語、韓語、瑞典語...
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上海英修國際教育(上海校區(qū)) 認證機構英修國際教育集團致力于提供全面的國際化教育服務，我們專業(yè)深耕國際課程的報考，包括但不限于IGCSE、A-level、IB、AP 課程。此外，我們還提供國際競賽指導、語言考試培訓（如雅思、托福、多鄰國和...
- 上海英修國際教育
- 雅思培訓、AP、IB、A-Level
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AA留學(上海校區(qū)) 認證機構AA留學成立于1999年。 22年來，AA留學秉持“留學成功，成功留學”的國際教育咨詢理念，為10萬+赴美國、澳洲、新西蘭和加拿大留學的學生提供專業(yè)的留學咨詢、留學規(guī)劃和申請、...
- AA留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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上海凱師國際藝術教育(上海校區(qū)) 認證機構ASART凱師國際藝術教育2015年創(chuàng)始于廣州，先后上海創(chuàng)立校區(qū)，上海凱師國際藝術教育是一家專注作品集培訓、藝術作品集規(guī)劃、藝術職業(yè)培訓的專業(yè)國際藝術培訓機構。核心團隊均畢業(yè)于歐美亞藝術高校，其中不乏...
- 上海凱師國際藝術教育
- 作品集培訓
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上海境學教育在社會上具有良好的口碑和穩(wěn)定的生源， 從這里走出的心理咨詢師，開出自己的心理診所, 建起了心理測量行，成為培訓、拓展機構的總監(jiān)，從這里學出來的企業(yè)培訓師成為了企業(yè)培訓部門的頂梁柱，他們不斷...
- 上海境學教育
- 營養(yǎng)師、營養(yǎng)配餐員、心理咨詢師...
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上海黃浦區(qū)蔚藍西亞進修學校（辦學許可證:教民131010173000650）是上海市黃浦區(qū)教委批準的社會力量培訓機構，從1998年起致力于國家職業(yè)資格培訓、職稱培訓，技能培訓，中高級管理培訓與企業(yè)咨詢...
- 上海蔚藍西亞進修學校
- 經(jīng)濟師、人力資源師、司法考試、...
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上海米特世界教育(人廣校區(qū)) 認證機構上海米特世界教育，專注上海雙語/國際化學校擇校服務，作為行業(yè)先驅和意見，憑借多年擇校備考經(jīng)驗和豐富的國際學校資源，為選擇國際教育規(guī)劃路徑的家長和孩子提供科學1對1擇校規(guī)劃服務、精英家庭教育規(guī)劃全案、國...
- 上海米特世界教育
- 托福、雅思培訓、國際學校備考
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上海朝日日語(寶山學習中心) 認證機構上海朝日日語，是上海地區(qū)日語培訓的優(yōu)質(zhì)品牌!只專注日語教育的大型教育機構，旨在促進中日文化交流，幫助越來越多的學員實現(xiàn)日本留學深造。上海朝日日語和日本近百所優(yōu)秀院校進行深度合作，幫助沒有日語基礎的學員...
- 上海朝日日語
- 日本留學、日語、高考小語種
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上海昂立少兒教育(陸家浜路校區(qū)) 認證機構昂立青少兒成長中心，是昂立教育旗下品牌聚焦青少兒綜合素質(zhì)培養(yǎng)機構，昂立青少兒成長中心以能力為內(nèi)核，以素養(yǎng)為基礎，以“知識習得與實踐應用”為載體，注重孩子的學習力、思維力、創(chuàng)新力...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
