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上海丁盛人才培訓(人才大廈校區(qū)) 認證機構上海丁盛人才是一家綜合性的人力資源管理咨詢服務企業(yè)。我們利用強大的人才儲備數(shù)據(jù)庫及信息資源數(shù)據(jù)庫為任何一家需要人力資源服務的企業(yè)提供最滿意的咨詢服務，為任何一位渴望成功的人才提供最合適的發(fā)展平臺。丁盛...
- 上海丁盛人才培訓
- 企業(yè)管理、注冊會計師、經(jīng)濟師、...
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上海昂立教育(外語培訓彭浦校區(qū)) 認證機構昂立教育集團以教育培訓為主營業(yè)務，涉及K12學科教育、K12素質(zhì)教育、職業(yè)教育、國際與基礎教育等業(yè)務領域。在K12教育領域，公司為3-18歲學生提供班課和個性化的全科教育以及素質(zhì)教育。同時，公司布局線...
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上海海悉教育(閘北教學點) 認證機構上海黃浦區(qū)蔚藍西亞進修學校（辦學許可證:教民131010173000650）是上海市黃浦區(qū)教委批準的社會力量培訓機構，從2006年起致力于國家職業(yè)資格培訓、職稱培訓，技能培訓，中高級管理培訓與企業(yè)咨詢...
- 上海海悉教育
- 經(jīng)濟師、人力資源師
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番茄田藝術學校(蕃茄田藝術上海盛源中心) 認證機構蕃茄田藝術創(chuàng)立于2009年，專注2到15歲兒童藝術創(chuàng)新教育。蕃茄田藝術以創(chuàng)造力思維系統(tǒng)為核心，打造了11年5學階的的藝術統(tǒng)整課程體系，從美育思維、藝術思維、設計思維三個維度進階，充分滿足不同認知發(fā)展階...
- 番茄田藝術學校
- 美術培訓、少兒邏輯思維培訓
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上海日語培訓學校(閘北校區(qū)) 認證機構上海日語培訓機構哪家好？新課教育來支招！整合上海優(yōu)秀日語培訓學校的口碑品牌、教學師資、教學服務及教學環(huán)境等信息。供廣大的日語學習愛好者選擇參考！
- 上海日語培訓學校
- 日語
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赤菟體育小飛人青少年籃球俱樂部成立于2005年，赤菟體育小飛人籃球俱樂部的創(chuàng)立，源自于一群充滿熱情、朝氣的大學生們對籃球的熱愛，創(chuàng)辦之初，獲得了很多家長朋友的大力支持和幫助，完整的教學體系、 優(yōu)秀教練...
- 赤菟體育小飛人籃球俱樂部
- 籃球、體育運動夏令營、體育運動冬令營
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赤菟體育小飛人青少年籃球俱樂部成立于2005年，赤菟體育小飛人籃球俱樂部的創(chuàng)立，源自于一群充滿熱情、朝氣的大學生們對籃球的熱愛，創(chuàng)辦之初，獲得了很多家長朋友的大力支持和幫助，完整的教學體系、 優(yōu)秀教練...
- 赤菟體育小飛人籃球俱樂部
- 籃球、體育運動夏令營、體育運動冬令營
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赤菟體育小飛人青少年籃球俱樂部成立于2005年，赤菟體育小飛人籃球俱樂部的創(chuàng)立，源自于一群充滿熱情、朝氣的大學生們對籃球的熱愛，創(chuàng)辦之初，獲得了很多家長朋友的大力支持和幫助，完整的教學體系、 優(yōu)秀教練...
- 赤菟體育小飛人籃球俱樂部
- 籃球、體育運動夏令營、體育運動冬令營
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上海STEM培訓，創(chuàng)新性整合科學實驗、模型建構、機器人編程、趣味數(shù)學等。課程以孩子為中心，激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的動手能力、探索精神、協(xié)作意識和創(chuàng)新能力，成就孩子的未來競爭力。
- STEM科技體驗學習中心
- STEM教育、言語康復
- 葉*琳
- 必須夸夸濟南立思辰留學的文案老師！我一開始寫文書的時候，總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點，結(jié)果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風暴，把我參加的社團活動、實習經(jīng)歷都挖掘出來了，還反復跟我溝通修改，文書改了三稿才定版。最后提交后，目標院校的招生官還特意提到文書很有個人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 程*志
- 我本來只是想申請香港的院校，結(jié)果濟南立思辰留學的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國立大學，還幫我補充了相關的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄取！說實話，一開始我都不敢想能申到新國立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 潘*天
- 選濟南立思辰留學就是看中了他們3對1的服務模式，規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導師都圍著我一個人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時候，語言導師立馬給我調(diào)整了學習計劃，規(guī)劃顧問也及時調(diào)整了申請院校的梯度，文案老師同步準備著材料，整個過程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
