-
381
優(yōu)路教育(徐匯分校) 認證機構優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務...
- 優(yōu)路教育
- 心理學研究生、事業(yè)單位考試培訓...
-
382
新東方教育科技集團定位于以學生全面成長為核心，以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團。 上海新東方雅思培訓中心原版引進劍橋雅思系列教材，導師加班任，學習生活雙倍保障多位老師服務一名學員，24小時提供答疑服務...
- 上海新東方雅思培訓中心
- 雅思培訓、國際預科、歐洲留學
-
383
新東方教育科技集團定位于以學生全面成長為核心，以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團。 上海新東方雅思培訓中心原版引進劍橋雅思系列教材，導師加班任，學習生活雙倍保障多位老師服務一名學員，24小時提供答疑服務...
- 上海新東方雅思培訓中心
- 雅思培訓、國際預科、歐洲留學
-
384
上海九牛問津留學(浦東校區(qū)) 認證機構九牛問津，初創(chuàng)于2016年，由4位牛津劍橋大學博士組建，公司成員覆蓋至全世界范圍知名高校碩博士團體。我們以“高質(zhì)量、正三觀、做清流”為核心理念，致力于教育、留學、科技研發(fā)領域，...
- 上海九牛問津留學
- 留學申請
-
385
上海東方啟音言語康復中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語治療技術，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善兒童發(fā)...
- 上海東方啟音兒童康復中心
- 感統(tǒng)訓練、記憶力訓練、資格認證...
-
386
上海星城街舞(上海校區(qū)) 認證機構上海星城街舞專業(yè)從事幼少兒街舞培訓的高端品牌。另外星城為全年齡段消費者提供了各種優(yōu)秀教學及出口平臺已逐漸成為消費者認可和依賴的品牌，培訓學員超過20000+人次，以及成為中國幼少兒街舞界的專業(yè)街舞培訓品牌。
- 上海星城街舞
- 舞蹈培訓
-
387
上海虹狼西點軍事夏(冬)令營創(chuàng)立于2015年，隸屬上海奧望旗下，是從事軍事營地教育的專屬品牌。 軍事營地教育以愛國為主線，強調(diào)感恩、禮儀與素養(yǎng)教育，通過槍械、消防、挫折訓練等手段，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)...
- 上海虹狼西點軍事夏令營
- 軍事夏令營
-
388
犀牛國際教育(長寧校區(qū)) 認證機構犀牛國際教育（X-NEW）是一家提供國際教育領域咨詢與規(guī)劃的國際化教育機構。犀牛國際教育會根據(jù)學生的實際需求，在學科同步輔導、競賽培優(yōu)沖獎、G5牛劍筆面、國際擇校、語培和標化等方面進行綜合規(guī)劃。犀牛國...
- 犀牛國際教育
- 托福、雅思培訓、ACT、AP、...
-
389
上海黃浦區(qū)蔚藍西亞進修學校（辦學許可證:教民131010173000650）是上海市黃浦區(qū)教委批準的社會力量培訓機構，從1998年起致力于國家職業(yè)資格培訓、職稱培訓，技能培訓，中高級管理培訓與企業(yè)咨詢...
- 上海蔚藍西亞進修學校
- 經(jīng)濟師、人力資源師、司法考試、...
-
390
oad)總部位于上海，是一所專注于美國英國申請咨詢的機構。靈犀留學部的專業(yè)升學顧問團隊具有多年的申請經(jīng)驗，曾經(jīng)服務過眾多來自于上海、北京、深圳、廣州、成都、杭州、南京、蘇州、溫州、合肥等地的中國學生。...
- 上海靈犀留學
- 留學申請
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
