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深圳市腦機融合孤獨癥中心（開星果兒童成長中心）作為深圳市南山區(qū)腦機融合孤獨癥研究示范應用項目及自主創(chuàng)新產業(yè)發(fā)展專項項目基地，旨在依托研究中心，以非侵入式腦機接口技術為基礎，在孤獨癥（自閉癥）領域繼續(xù)展...
- 深圳開星果兒童成長中心
- 言語康復
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佛山五星籃球(深圳灣精英訓練中心) 認證機構佛山五星籃球創(chuàng)立于 2012 年，隸屬于太平松體育，致力于通過體育、教育和以體育為核心手段的文化交流，培養(yǎng)身體、心理全面發(fā)展的青少年運動員。自創(chuàng)立以來，以專業(yè)的教學團隊，受到學員、家長及各方團體的認可...
- 佛山五星籃球
- 籃球
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佛山五星籃球(錦繡花園校區(qū)) 認證機構
佛山五星籃球創(chuàng)立于 2012 年，隸屬于太平松體育，致力于通過體育、教育和以體育為核心手段的文化交流，培養(yǎng)身體、心理全面發(fā)展的青少年運動員。自創(chuàng)立以來，以專業(yè)的教學團隊，受到學員、家長及各方團體的認可...
- 佛山五星籃球
- 籃球
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佛山五星籃球(深圳灣校區(qū)) 認證機構
佛山五星籃球創(chuàng)立于 2012 年，隸屬于太平松體育，致力于通過體育、教育和以體育為核心手段的文化交流，培養(yǎng)身體、心理全面發(fā)展的青少年運動員。自創(chuàng)立以來，以專業(yè)的教學團隊，受到學員、家長及各方團體的認可...
- 佛山五星籃球
- 籃球
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佛山五星籃球創(chuàng)立于 2012 年，隸屬于太平松體育，致力于通過體育、教育和以體育為核心手段的文化交流，培養(yǎng)身體、心理全面發(fā)展的青少年運動員。自創(chuàng)立以來，以專業(yè)的教學團隊，受到學員、家長及各方團體的認可...
- 佛山五星籃球
- 籃球
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佛山五星籃球(蛇口QSI校區(qū)) 認證機構
佛山五星籃球創(chuàng)立于 2012 年，隸屬于太平松體育，致力于通過體育、教育和以體育為核心手段的文化交流，培養(yǎng)身體、心理全面發(fā)展的青少年運動員。自創(chuàng)立以來，以專業(yè)的教學團隊，受到學員、家長及各方團體的認可...
- 佛山五星籃球
- 籃球
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深圳楠哥私塾(南山校區(qū)) 認證機構楠哥英語私塾，以“基礎學習+全科科目學習”為主導，除了托福、雅思、SAT、ACT、GRE、GMAT等出國留學考試外，還有“楠哥詞匯”、“基礎...
- 深圳楠哥私塾
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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深圳百鴿考研是深圳本土新銳的管理類專碩考前輔導機構，母公司是以軟件開發(fā)和平臺運營相結合的互聯網公司，深耕通信和教育行業(yè)15年，其公司核心教育團隊擁有北大、中大、深大等知名院校EMBA和MBA教育背景，...
- 深圳百鴿考研
- 考研輔導、EMBA
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深圳天辰國際書院(天辰國際書院) 認證機構天辰國際書院位于深圳市南山區(qū)，由美國加州州立大學終身教授李明教授學術領銜，是一所做到真正定制化學習、精細化管理的全日制精英國際私塾制學校，擁有強大的教學教研師資團隊和廣泛的海內外優(yōu)質教育資源。 天辰...
- 深圳天辰國際書院
- AP、A-Level
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深圳火星人教育(深圳校區(qū)) 認證機構深圳火星人教育以培養(yǎng)職業(yè)技術人才為宗旨，集職業(yè)技術、職業(yè)技能等級證書、高校學歷證書、藝術留學、雅思托福等連鎖產業(yè)服務型教育平臺。通過與國內外高校聯合合作，采用“技能(TECHNOLOGY)...
- 深圳火星人教育
- 短視頻培訓、平面設計、游戲動漫...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
