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方普管理(方普管理（蘇州校區(qū)）) 認證機構方普管理培訓機構是國內專注課程渠道服務與資源整合的培訓服務機構，匯集各行業(yè)出色的培訓資源為企業(yè)提供行業(yè)先進的培訓服務，方普管理顧問以“質量管理”為培訓服務核心，精心打造的ISO...
- 方普管理
- ISO認證培訓、外審員、內審員...
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蘇州優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓品牌，致力于培養(yǎng)面向互聯網領域的高端人才，以學員就業(yè)為目的，優(yōu)質就業(yè)為宗旨，是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設計師、Python工程師、人工智能開發(fā)...
- 蘇州中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓、網絡技術、游戲動漫...
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蘇州達內IT培訓學校(南門中心) 認證機構蘇州達內IT培訓學校成立于2002年9月，是一家覆蓋IT及互聯網職業(yè)賦能、產教融合、校企合作等多個領域的綜合性教育集團，達內IT培訓學校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
- 蘇州達內IT培訓學校
- 無人機培訓、網絡技術、軟件技術...
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蘇州欣旋咨詢(蘇州校區(qū)) 認證機構蘇州欣旋咨詢成立于2007年，蘇州欣旋咨詢已累計培訓數萬名項目管理專業(yè)人才。蘇州欣旋咨詢以項目管理為特色的管理培訓專業(yè)品牌。如今已構建了一套完善的客戶服務體系，課程涵蓋PMP®、PMI-ACP...
- 蘇州欣旋咨詢
- 數據庫管理、企業(yè)管理、軟考、W...
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蘇州方普管理是國內專注課程渠道服務與資源整合的培訓服務機構，匯集各行業(yè)出色的培訓資源為企業(yè)提供行業(yè)先進的培訓服務，方普管理顧問以“質量管理”為培訓服務核心，精心打造的ISO系列...
- 蘇州方普管理
- ISO認證培訓、外審員、內審員...
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蘇州優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓品牌，致力于培養(yǎng)面向互聯網領域的高端人才，以學員就業(yè)為目的，優(yōu)質就業(yè)為宗旨，是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設計師、Python工程師、人工智能開發(fā)...
- 蘇州中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓、網絡技術、游戲動漫...
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質遠教育(蘇州質遠教育吳中校區(qū)) 認證機構上海質遠信息技術服務公司作為專業(yè)管理機構，憑多模塊服務與實戰(zhàn)師資，成企業(yè)管理升級優(yōu)選。? 上海質遠教育服務覆蓋企業(yè)全周期需求：含戰(zhàn)略管理、全生命周期質量管理、研發(fā) / 供應鏈 / 精益生產管理，及六...
- 質遠教育
- QME、CQM、六西格瑪、SQ...
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蘇州優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓品牌，致力于培養(yǎng)面向互聯網領域的高端人才，以學員就業(yè)為目的，優(yōu)質就業(yè)為宗旨，是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設計師、Python工程師、人工智能開發(fā)...
- 蘇州中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓、網絡技術、游戲動漫...
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蘇州優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓品牌，致力于培養(yǎng)面向互聯網領域的高端人才，以學員就業(yè)為目的，優(yōu)質就業(yè)為宗旨，是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設計師、Python工程師、人工智能開發(fā)...
- 蘇州中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓、網絡技術、游戲動漫...
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蘇州優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓品牌，致力于培養(yǎng)面向互聯網領域的高端人才，以學員就業(yè)為目的，優(yōu)質就業(yè)為宗旨，是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設計師、Python工程師、人工智能開發(fā)...
- 蘇州中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓、網絡技術、游戲動漫...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
