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森淼教育(武漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)森淼茂溢教育專注歐洲留學(xué)領(lǐng)域,已創(chuàng)辦18年,旗下有專注于意大利的森淼培訓(xùn)學(xué)校,專注于西班牙的賽樂西語,專注于法國的鑫慧迪教育,專注于雅思培訓(xùn)的歐森英語,共同成就更多中國家庭的留學(xué)夢。森淼意大利語培訓(xùn)學(xué)...
所屬機(jī)構(gòu): 森淼教育熱招科目: 藝術(shù)留學(xué)、歐洲留學(xué)、意大利語
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英孚游學(xué)(武漢中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)英孚游學(xué)在全球40多個(gè)城市和地區(qū)有屬于自己的語言學(xué)校,除了遍布中國各城市的英語學(xué)校之外,還有其它國家包括英國、美國、加拿大、澳大利亞、法國、德國、日本、韓國等,提供的課程包括游學(xué)、夏令營和冬令營、暑期...
所屬機(jī)構(gòu): 英孚游學(xué)熱招科目: 國際預(yù)科、軍事冬令營
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453國際藝術(shù)留學(xué)(武漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
國際藝術(shù)教育于2011年成立于紐約曼哈頓,有著純正的西方血統(tǒng)。創(chuàng)始人均為畢業(yè)于 Parsons School of Design(帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院)、School of Visual Arts(紐約視覺...
所屬機(jī)構(gòu): 國際藝術(shù)留學(xué)熱招科目: 國際預(yù)科
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武漢小站教育(武昌校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)小站教育作為一家只專注留學(xué)領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)教育品牌,始終走在真人在線授課模式及教育理念前沿,引-領(lǐng)著國內(nèi)留學(xué)在線語培的革新方向,已深耕中國本土多年,更基于對中國式留學(xué)的深入理解與積極探索,至今已發(fā)展成為擁...
所屬機(jī)構(gòu): 武漢小站教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、成人英語、GR...
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武漢競思教育(中南路中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢競思教育是中國采用國際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。武漢競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達(dá)州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
所屬機(jī)構(gòu): 武漢競思教育熱招科目: 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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武漢威久留學(xué)(武漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢威久留學(xué)擁有十余年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)、百余名專家團(tuán)隊(duì)、千余海外名校合作、萬余學(xué)子留學(xué)案例、十余萬次的咨詢服務(wù)、逐漸建立起了涵蓋全國各大中城市的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及海外分支結(jié)構(gòu),并提供境內(nèi)外專家雙向服務(wù),客戶滿意度居行...
所屬機(jī)構(gòu): 武漢威久留學(xué)熱招科目: 留學(xué)申請、歐洲留學(xué)、美洲留學(xué)、...
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武漢達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校(漢街中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個(gè)領(lǐng)域的綜合性教育集團(tuán),達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
所屬機(jī)構(gòu): 武漢達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 無人機(jī)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)...
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武漢楊梅紅藝術(shù)教育(凱德1818中心校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)楊梅紅藝術(shù)教育集團(tuán)創(chuàng)立于2005年,是專業(yè)的早期藝術(shù)教育全球連鎖機(jī)構(gòu)。旗下有楊梅紅國際私立美校、楊梅紅私立兒童美術(shù)館、楊梅紅藝術(shù)教育研究院、楊梅紅國際預(yù)科學(xué)院等分支機(jī)構(gòu)。課程研發(fā)中心分別設(shè)在華盛頓和深...
所屬機(jī)構(gòu): 武漢楊梅紅藝術(shù)教育熱招科目: 服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、少兒編程、作品集培訓(xùn)
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武漢信盈達(dá)教育(武昌校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)信盈達(dá)是一家專注于嵌入式產(chǎn)品開發(fā)、嵌入式技術(shù)咨詢、嵌入式解決方案綜合的高新技術(shù)企業(yè),為國內(nèi)外眾多個(gè)人和企業(yè)客戶提供基于嵌入式單片機(jī)、ARM、MIPS、FPGA等內(nèi)核整套解決方案和技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢等服...
所屬機(jī)構(gòu): 武漢信盈達(dá)教育熱招科目: 編程開發(fā)、嵌入式培訓(xùn)
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武漢心田花開(漢街校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)心田花開是一家以“情商語文”為核心,秉承良心教育理念,堅(jiān)持體系教學(xué)模式,用科技手段服務(wù)學(xué)生的綜合性教育科技集團(tuán),旗下包括本地面授、本地雙師、本地網(wǎng)校、全國心田花開是一家以&ld...
所屬機(jī)構(gòu): 武漢心田花開熱招科目:
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







