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廈門昕藝尚皇家舞蹈中心(廈門SM校區(qū)) 認證機構(gòu)昕藝尚皇家舞蹈中心為廈門昕藝程教育科技股份有限公司旗下的專業(yè)舞蹈藝術(shù)中心及培訓(xùn)基地，是專業(yè)英皇芭蕾舞培訓(xùn)學(xué)校，全國多間連鎖機構(gòu)，是福建省唯 一一家英國皇家舞蹈學(xué)院芭蕾舞考級授權(quán)點、福建首 家...
- 廈門昕藝尚皇家舞蹈中心
- 舞蹈培訓(xùn)
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廈門威辰家電清洗培訓(xùn)基地(廈門校區(qū)) 認證機構(gòu)福建威辰家電清洗培訓(xùn)基地是一家正規(guī)家電清洗培訓(xùn)機構(gòu)。本校自99成立以來.培育了全國各地近幾千名家電清洗服務(wù)人員，都收獲了非常好的收入。我校現(xiàn)有技術(shù)老師8人、市場營銷老師4名。我們一對一教學(xué)，我校老師經(jīng)...
- 廈門威辰家電清洗培訓(xùn)基地
- 實用技能、其他、其他
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廈門學(xué)大教育(藝考基地) 認證機構(gòu)學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，廈門學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
- 廈門學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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廈門米閣獵兔書畫院(五緣新校區(qū)) 認證機構(gòu)米閣獵兔書畫院成立于2014年，擁有強大的師資團隊和優(yōu)越的硬件環(huán)境。米閣獵兔書畫院·五緣新校區(qū)位于湖里區(qū)金福緣新城1F店面（金福緣幼兒園正對面），緊鄰古樸優(yōu)雅的五緣實驗學(xué)校；米閣獵兔書畫院·演武校區(qū)位...
- 廈門米閣獵兔書畫院
- 美術(shù)培訓(xùn)、書法培訓(xùn)
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廈門中公優(yōu)就業(yè)(廈門湖里學(xué)習(xí)中心) 認證機構(gòu)廈門優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓(xùn)品牌，致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才，以學(xué)員就業(yè)為目的，優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨，是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設(shè)計師、Python工程師、人工智能開發(fā)...
- 廈門中公優(yōu)就業(yè)
- 直播培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲動漫、...
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英聯(lián)華僑移民留學(xué)服務(wù)中心(廈門校區(qū)) 認證機構(gòu)英聯(lián)華僑移民留學(xué)服務(wù)中心始創(chuàng)于2015年，技術(shù)總部位于廣東廣州（廣州市英僑互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司），行政總部位于河南焦作（河南省英聯(lián)華僑移民留學(xué)服務(wù)中心），致力于通過免聯(lián)考和不出國在職讀的國際MBA產(chǎn)品解...
- 英聯(lián)華僑移民留學(xué)服務(wù)中心
- 免聯(lián)考國際碩士、DBA 研修班
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火星時代教育(廈門校區(qū)) 認證機構(gòu)火星時代教育，其前身“王琦電腦動畫工作室”成立于1994年，并在同年出版國內(nèi)CG教材——《三維動畫速成》，創(chuàng)辦“火星人”品牌，秉...
- 火星時代教育
- 平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、游戲動漫、...
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學(xué)大教育(藝考基地) 認證機構(gòu)學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等...
- 學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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多米諾英語(湖里五緣灣校區(qū)) 認證機構(gòu)多米諾英語（Domino English），依托全球出名出版社 MM Publication 及 Richmond的國際教育資源，經(jīng)過近十年自主研發(fā)，已構(gòu)建起覆蓋十大學(xué)科，適應(yīng)2-12歲中國兒童系統(tǒng)學(xué)...
- 多米諾英語
- 少兒英語
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留存道收納整理(湖里校區(qū)) 認證機構(gòu)留存道®品牌創(chuàng)立于2010年，旗下?lián)碛?ldquo;留存道®服務(wù)” 、 “留存道®整理學(xué)院” 、 “留存道®生活館&rd...
- 留存道收納整理
- 整理收納師
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
