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鄭州童程童美少兒編程(鄭州河南大學(xué)科技園校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鄭州童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,鄭州童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 鄭州童程童美少兒編程
- 少兒編程
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鄭州GFA黃金時代健身學(xué)校成立于2004年,擁有鄭州和洛陽兩大培訓(xùn)基地,教學(xué)占地面積近20000平方米。GFA健身學(xué)校獨立開展健身產(chǎn)業(yè)相關(guān)的職業(yè)教育培訓(xùn),充分利用黃金時代健身品牌的硬件優(yōu)勢,集中多項資...
- 鄭州GFA黃金時代健身學(xué)校
- 健身培訓(xùn)
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鄭州童程童美少兒編程(鄭州大學(xué)路路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鄭州童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,鄭州童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 鄭州童程童美少兒編程
- 少兒編程
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鄭州樂博樂博機(jī)器人(鄭州富田) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鄭州樂博樂博專注3-18歲青少兒機(jī)器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機(jī)器人、編程故事、單片機(jī)機(jī)器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程。鄭州樂博樂博機(jī)器人...
- 鄭州樂博樂博機(jī)器人
- 機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程
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鄭州SIA藝術(shù)留學(xué)(鄭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)SIA藝術(shù)留學(xué)于2011年成立于紐約曼哈頓。SIA藝術(shù)留學(xué)經(jīng)過10年的努力,已經(jīng)發(fā)展成擁有40余個專業(yè),覆蓋國際藝術(shù)教育全產(chǎn)品線,并在鄭州地區(qū)開設(shè)鄭州SIA藝術(shù)留學(xué)中心。鄭州SIA藝術(shù)留學(xué)是一所著眼于...
- 鄭州SIA藝術(shù)留學(xué)
- A-Level、美術(shù)培訓(xùn)、藝術(shù)...
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鄭州樂博樂博機(jī)器人(鄭州金水) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鄭州樂博樂博專注3-18歲青少兒機(jī)器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機(jī)器人、編程故事、單片機(jī)機(jī)器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程。鄭州樂博樂博機(jī)器人...
- 鄭州樂博樂博機(jī)器人
- 機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程
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鄭州樂博樂博機(jī)器人(鄭州康平路) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鄭州樂博樂博專注3-18歲青少兒機(jī)器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機(jī)器人、編程故事、單片機(jī)機(jī)器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程。鄭州樂博樂博機(jī)器人...
- 鄭州樂博樂博機(jī)器人
- 機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程
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鄭州賽普健身培訓(xùn)中心(鄭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)賽普健身專注于培養(yǎng)專業(yè)健身教練,提供0基礎(chǔ)私人健身教練培訓(xùn)、健身教練終身教育及學(xué)歷教育,首創(chuàng)0基礎(chǔ)私人健身教練教育體系先河,致力于專業(yè)課程與實戰(zhàn)研發(fā),旨在定義行業(yè)更高標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)行業(yè)新動力。教學(xué)優(yōu)勢賽普...
- 鄭州賽普健身培訓(xùn)中心
- 健身培訓(xùn)
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鄭州斯迪姆教育科技有限公司是由英國留學(xué)歸國和國際貿(mào)易共同創(chuàng)立的致力于素質(zhì)教育的新興公司。依托小海象科學(xué)教育品牌,打造中部STEAM素質(zhì)教育品牌。小海象科學(xué)專注于3-12歲兒童STEAM教育,依托源自歐...
- 鄭州小海象科學(xué)
- 機(jī)器人培訓(xùn)、教育院校
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鄭州童程童美少兒編程(鄭州中原萬達(dá)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鄭州童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,鄭州童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 鄭州童程童美少兒編程
- 少兒編程
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






