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京督學府(北京王府井校區(qū)) 認證機構京督學府，自2005年成立以來，一直遵循“讓客戶享受優(yōu)質的教育和服務”的理念，累計為數(shù)十萬學生和家庭提供有質量的個性化教育。長期以來，積極拓展培訓范圍，完善教學服務體系，目前旗...
- 京督學府
- 高中
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北京達內IT培訓學校成立于2002年9月，是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產教融合、校企合作等多個領域的綜合性教育集團，達內IT培訓學校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
- 北京達內IT培訓學校
- 設計制作、無人機培訓、網(wǎng)絡技術...
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田雪松書畫院由書法家、書法教育家田雪松先生創(chuàng)立，匯聚了全國一批知名書畫藝術家，以“傳承國學精髓、弘揚傳統(tǒng)文化”為宗旨，以“普及傳統(tǒng)書畫藝術、發(fā)掘和培養(yǎng)高級書畫人才&...
- 田雪松書畫院
- 美術培訓、書法培訓
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北京學大教育(北師大校區(qū)) 認證機構北京學大教育，學大教育專注提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有400多所學習中心。
- 北京學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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北京金博教育(宣武) 認證機構金博教育，隸屬北京金博高德教育科技，是由華為、武漢大學團隊創(chuàng)立，是一家集教育咨詢、教育產品研發(fā)、教育服務等于一體，專注于中小學文化課課外輔導的綜合性教育科技集團。旗下包括金博個性化、金博全日制、金博培...
- 北京金博教育
- 高中、藝考文化課、高考
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北京樂博樂博機器人(北京月壇) 認證機構北京樂博樂博專注3-18歲青少兒機器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機器人、編程故事、單片機機器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程。北京樂博樂博機器人...
- 北京樂博樂博機器人
- 機器人培訓、少兒編程
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漢翔書法教育(德勝門校區(qū)) 認證機構漢翔書法教育，由北京大學、中央美院團隊創(chuàng)辦于2009年，書法考級大綱修訂專家研發(fā)團隊，同事獲得A股、美股上市公司投資的傳統(tǒng)文化教育。國內書法與傳統(tǒng)文化培訓專業(yè)機構。 漢翔相信，通過書畫學習，培養(yǎng)君子...
- 漢翔書法教育
- 文體藝術、書法培訓
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北京竹筍教育(廣安門校區(qū)) 認證機構北京竹筍科技旗下竹筍成長中心是原新東方高管創(chuàng)立，已經(jīng)發(fā)展為全市4家旗艦校區(qū)，20多家合作校區(qū)的規(guī)模，竹筍從成立之初秉持初心使命，深耕教育行業(yè)，以“重服務，提質量，贏口碑”為使命...
- 北京竹筍教育
- 高中、藝考文化課、高考
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京督學府(北京宣武校區(qū)) 認證機構
京督學府，自2005年成立以來，一直遵循“讓客戶享受優(yōu)質的教育和服務”的理念，累計為數(shù)十萬學生和家庭提供有質量的個性化教育。長期以來，積極拓展培訓范圍，完善教學服務體系，目前旗...
- 京督學府
- 高中
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京督學府(北京北師大校區(qū)) 認證機構
京督學府，自2005年成立以來，一直遵循“讓客戶享受優(yōu)質的教育和服務”的理念，累計為數(shù)十萬學生和家庭提供有質量的個性化教育。長期以來，積極拓展培訓范圍，完善教學服務體系，目前旗...
- 京督學府
- 高中
- 葉*琳
- 必須夸夸濟南立思辰留學的文案老師！我一開始寫文書的時候，總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點，結果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風暴，把我參加的社團活動、實習經(jīng)歷都挖掘出來了，還反復跟我溝通修改，文書改了三稿才定版。最后提交后，目標院校的招生官還特意提到文書很有個人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 程*志
- 我本來只是想申請香港的院校，結果濟南立思辰留學的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國立大學，還幫我補充了相關的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄取！說實話，一開始我都不敢想能申到新國立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 潘*天
- 選濟南立思辰留學就是看中了他們3對1的服務模式，規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導師都圍著我一個人轉。比如我托福成績卡殼的時候，語言導師立馬給我調整了學習計劃，規(guī)劃顧問也及時調整了申請院校的梯度，文案老師同步準備著材料，整個過程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
