叮當學習力妙筆生花創(chuàng)作班課程

三大困擾，你是否一一中招?

1、創(chuàng)作不出

缺乏創(chuàng)作的素材，不會組織材料。

2、創(chuàng)作不長

說得好但創(chuàng)作不出，情節(jié)描述不具體。

3、創(chuàng)作不好

只會白開水流水賬，總被批評沒文采文章無結(jié)構(gòu)。

為什么讀了很多書、背了很多詩還是創(chuàng)作不出好文章?不是因為孩子笨，而是沒方法。妙筆生花創(chuàng)作班通過激發(fā)興趣、講練結(jié)合精批作品等方式，培養(yǎng)孩子創(chuàng)作興趣，提升創(chuàng)作水平，鑄就創(chuàng)作信心!妙筆生花創(chuàng)作班，帶孩子成為小作家!

叮當學習力-妙筆生花創(chuàng)作班課程理念

叮當學習力人文素養(yǎng)課堂經(jīng)過20余年的沉淀積累，數(shù)百萬學員的親身實踐，搭建了深入全面的課程體系;通過講練結(jié)合的課程形式和簡單實用的教育方法，以2力1慣 (學習能力、學習動力和學習習慣) 為核心，培養(yǎng)孩子可持續(xù)生長的學習力。

1、會學習的能力

認知感受、邏輯思辨、想象創(chuàng)造溝通表達、總結(jié)復(fù)盤五大能力

2、想學習的動力

自信心、好奇心、抗挫心、同理心、恒心五大情緒。

3、愛學習的習慣

自我認知、目標與責任、時間規(guī)劃、高效預(yù)習、高效學習、高效復(fù)習、學會提問等

叮當學習力人文素養(yǎng)培訓(xùn)課程教師介紹

教育部教育課題組研究員、《最作文》系列叢書特約常駐副主編領(lǐng)銜研發(fā)。

妙筆生花創(chuàng)作班教師團隊擁有著豐富的教學經(jīng)驗，具備10年教育教學經(jīng)驗，引導(dǎo)孩子找到學習的興趣點，讓學習結(jié)果變有效。

80小時崗前培訓(xùn)、20次線上模擬課堂、3輪教師上崗面試、1% 教師錄取率

叮當學習力-妙筆生花創(chuàng)作班課程詳情

• 全年48講妙筆生花創(chuàng)作課程，讓孩子掌握構(gòu)篇能力、描寫能力、修辭能力這三大貫穿一生的創(chuàng)作核心能力。
• 重點學習12種構(gòu)篇方法，讓孩子告別“流水賬”，能創(chuàng)作出前后呼應(yīng)、跌宕起伏、引人入勝的情節(jié)。
• 充分掌握15種描寫技巧，讓孩子告別“白開水”，能創(chuàng)作出觀察細致、用詞精準、惟妙惟肖的內(nèi)容。
• 精析拓展3種修辭手法，讓孩子告別“沒文采”能創(chuàng)作出想象豐富、活靈活現(xiàn)、妙趣橫生的修辭。

學習閉環(huán)

課前預(yù)習-測試回顧-知識講解-重點分析-當堂練習-效果展示-總結(jié)歸納-測試鞏固