廈門雅思超小班課

雅思超小班課適合對(duì)象

預(yù)算中等，想控制備考成本的學(xué)生黨、初入職場(chǎng)者；?

獨(dú)自備考易拖延，需同伴監(jiān)督激勵(lì)的學(xué)員；?

有一定基礎(chǔ)，需系統(tǒng)學(xué)技巧且需針對(duì)性解決短板的學(xué)員；?

需適應(yīng)考場(chǎng)互動(dòng)節(jié)奏，避免 “孤獨(dú)備考” 的學(xué)員。

雅思超小班課課程特色

“標(biāo)準(zhǔn)化框架 + 個(gè)性化微調(diào)” 為核心，兼具強(qiáng)互動(dòng)同伴氛圍、高性價(jià)比與分階段高頻反饋，平衡基礎(chǔ)夯實(shí)與短板突破。

雅思超小班課課程目標(biāo)

幫助學(xué)員全面掌握雅思聽說讀寫四科的題型、答題技巧和得分要點(diǎn)，提升語言運(yùn)用能力與應(yīng)試能力，最終順利達(dá)到6.5分。

雅思超小班課課程大綱

1、專項(xiàng)突破階段

聽力

技巧精講 + 小組演練：填空題關(guān)鍵詞定位（小組競(jìng)賽找關(guān)鍵詞）、地圖題方位詞接龍?

場(chǎng)景共學(xué)：學(xué)術(shù) / 生活場(chǎng)景素材分組整理，每組展示 1 個(gè)高頻場(chǎng)景答題技巧?

閱讀

速度訓(xùn)練：小組計(jì)時(shí) PK（Skimming/Scanning 找答案）?

題型突破：判斷題（True/False/Not Given）小組辯論式解析，匹配題分工協(xié)作找線索?

寫作

小作文：分組拆解圖表（線圖 / 柱狀圖），每組輸出 1 份通用描述框架，全班共享?

大作文：論點(diǎn) brainstorm 小組討論（如 “教育類話題” 多角度構(gòu)思），同伴互評(píng)作文邏輯?

口語

話題共備：小組分工整理高頻話題（愛好 / 環(huán)境等），制作 “話題素材卡” 共享?

流利度訓(xùn)練：Pair work 對(duì)話練習(xí)（互相提醒卡頓點(diǎn)），小組內(nèi) Part2 模擬展示 + 點(diǎn)評(píng)?

2、綜合強(qiáng)化階段

跨題型小組任務(wù)：閱讀長(zhǎng)難句改寫（助力寫作）、聽力素材口語復(fù)述?

共性錯(cuò)題復(fù)盤會(huì)：老師帶領(lǐng)分析班級(jí)高頻錯(cuò)題，小組總結(jié)規(guī)避方法?

機(jī)經(jīng)話題共創(chuàng)：分組梳理近 3 個(gè)月機(jī)經(jīng)，每組輸出 1 個(gè)話題的答題思路?

3、?？紱_刺階段

小組計(jì)時(shí)?？迹哼€原考試流程，小組內(nèi)互相監(jiān)督時(shí)間分配?

交叉互評(píng) + 老師精講：試卷交叉批改（標(biāo)注同伴錯(cuò)誤），老師針對(duì)班級(jí)共性問題深度解析?

應(yīng)試技巧共享會(huì)：小組分享時(shí)間管理、猜題技巧，老師補(bǔ)充心態(tài)調(diào)整方法