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廣州匯眾教育(廣州游戲校區(qū)) 認證機構廣州匯眾教育是匯眾教育旗下分校。匯眾教育成立于2004年8月,成立以來始終堅守數(shù)字娛樂職業(yè)教育主航道,下設游戲?qū)W院、動漫學院、數(shù)字影視學院、UED學院、VR/AR學院五大學院,目前已在北京、上海、廣州...
- 廣州匯眾教育
- 平面設計、游戲動漫、UI設計、其他
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卓越教育全日制中高考是卓越教育旗下專注于為學生提供全日制優(yōu)質(zhì)升學服務的獨立業(yè)務部門,卓越教育自1997年創(chuàng)辦以來,一直秉承“一切為了孩子的健康生長”的初心 卓越教育全日制中高...
- 卓越全日制高考復讀
- 高考復讀
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卓越教育中考復讀,創(chuàng)辦于2005年是卓越教育旗下一所助力廣大學子圓夢理想院校的全日制中考復讀學校,卓越教育自1997年創(chuàng)辦以來,一直秉承“一切為了孩子的健康生長”的初心,17年...
- 卓越中考學校
- 教育院校
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卓越教育中考復讀,創(chuàng)辦于2005年是卓越教育旗下一所助力廣大學子圓夢理想院校的全日制中考復讀學校,卓越教育自1997年創(chuàng)辦以來,一直秉承“一切為了孩子的健康生長”的初心,17年...
- 卓越中考學校
- 教育院校
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卓越教育是1997年10月經(jīng)廣州市教委社會力量管理辦公室批準成立的專業(yè)中小學課外教育機構。 在市和各區(qū)教育局領導的指導下,中心不斷學習和吸取國內(nèi)外先進的辦學經(jīng)驗,形成了一套適合自身發(fā)展的辦學理念。 卓...
- 卓越教育
- 高中、高考復讀、藝考文化課、藝...
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卓越教育是1997年10月經(jīng)廣州市教委社會力量管理辦公室批準成立的專業(yè)中小學課外教育機構。 在市和各區(qū)教育局領導的指導下,中心不斷學習和吸取國內(nèi)外先進的辦學經(jīng)驗,形成了一套適合自身發(fā)展的辦學理念。 卓...
- 卓越教育
- 高中、高考復讀、藝考文化課、藝...
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卓越教育自1997年創(chuàng)辦以來,一直秉承“一切為了孩子的健康生長”的初心。 卓越全日制高考,創(chuàng)辦于2000年,22年備考教學經(jīng)驗,助力超過27000+名高考生圓夢理想大學。 ...
- 卓越藝文學苑
- 藝考文化課、藝考輔導、高考
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社科賽斯(廣州校區(qū)) 認證機構社科賽斯成立于2002年是一家專業(yè)的考研輔導機構,社科賽斯其核心業(yè)務涵蓋管理類聯(lián)考全程規(guī)劃、MBA考研教研、教材規(guī)劃出版、考研教學實踐、研究生入學專業(yè)課輔導、MBA復試(面試)規(guī)劃指導、管理類考研資訊...
- 社科賽斯
- 考研、MBA
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火星時代教育(廣州校區(qū)) 認證機構火星時代教育,其前身“王琦電腦動畫工作室”成立于1994年,并在同年出版國內(nèi)CG教材——《三維動畫速成》,創(chuàng)辦“火星人”品牌,秉...
- 火星時代教育
- 平面設計、網(wǎng)頁設計、游戲動漫、...
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東方司樂國際教育(天河豐興校區(qū)) 認證機構東方司樂國際教育是國內(nèi)專注于通過音樂訓練3-13歲孩子學習能力的培訓機構,讓孩子學會學習、自覺學習、高效學習、快樂學習這就是東方司樂目標。東方司樂是中國教育部十五規(guī)劃重點課題科研成果轉(zhuǎn)化單位,擁有來自...
- 東方司樂國際教育
- 注意力訓練、記憶力訓練、少兒邏...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







