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杭州宏優(yōu)體育(丁橋校區(qū)) 認證機構(gòu)宏優(yōu)體育在2007年成立于杭州，致力于青少年兒童的體育教育，給青少年兒童提供體育教育機會，培養(yǎng)青少年兒童的運動習慣，讓他們在體育教育中收獲無限可能，是宏優(yōu)體育創(chuàng)辦的初衷。在2018年，成為浙江省國家體...
- 杭州宏優(yōu)體育
- 籃球、足球、羽毛球、中考體育、...
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杭州德瑞姆(杭州校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州德瑞姆創(chuàng)立于2002年，被譽為心理咨詢師培訓的“黃埔軍校”。杭州德瑞姆秉持“德心之源，瑞行天下”的理念，德瑞姆心理專注高端心理教育和心理咨詢服務20...
- 杭州德瑞姆
- 心理咨詢師、其他
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杭州海文考研(下沙水院教學中心) 認證機構(gòu)杭州海文考研是萬學教育旗下中國研究生考前培訓品牌，開設有考研公共課，專業(yè)課，普通班，鉆石卡等多個專業(yè)培訓班。杭州海文考研線上線下的全面教學模式以及在報考策略、復試調(diào)劑等全面方面考研指導。這里的授課老師...
- 杭州海文考研
- 考研、考研輔導、法律研究生、翻...
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杭州孜途國際藝術(shù)中心(江干錢江新城校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州孜途國際藝術(shù)中心是一家國際化、綜合型的國際教育課程研發(fā)及服務平臺。我們基于多年來從事國際教育行業(yè)的經(jīng)驗著眼于國際課程各專業(yè)的研究發(fā)展趨勢，綜合考慮學生在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的各個階段，不僅為海外院校輸送眾...
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杭州文都考研(杭州集訓校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州文都考研由考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導、考研集訓營、MBA輔導、GCT輔導等項目組成。杭州文都考研師資團隊由全國考研業(yè)界專業(yè)輔導老師組成，授課師資對閱卷和備考計劃有著深刻的了解，...
- 杭州文都考研
- 心理學研究生、考研輔導、MBA...
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杭州海文考研(海文浙江總部) 認證機構(gòu)杭州海文考研是萬學教育旗下中國研究生考前培訓品牌，開設有考研公共課，專業(yè)課，普通班，鉆石卡等多個專業(yè)培訓班。杭州海文考研線上線下的全面教學模式以及在報考策略、復試調(diào)劑等全面方面考研指導。這里的授課老師...
- 杭州海文考研
- 考研、考研輔導、法律研究生、翻...
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杭州新航道學校(杭州好輕松考研集訓營) 認證機構(gòu)杭州新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 杭州新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 杭州新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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杭州太奇教育(太奇智慧谷校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州太奇教育作為杭州MBA培訓的領(lǐng)軍品牌，杭州太奇教育堅持為學員們提供優(yōu)質(zhì)的小班課堂教學服務，饒思中、邵寧等全國知名講師匯聚一堂，充分保障了學員們的學習效果。杭州太奇教育目前在西湖區(qū)和下沙區(qū)共擁有兩處...
- 杭州太奇教育
- 考研輔導、EMBA、MBA、M...
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雅恩輔育(杭州九堡服務中心) 認證機構(gòu)雅恩杭州九堡中心，2016年開設至今，擁有專業(yè)的教學團隊。以家庭為中心以及自然教學為理念，為發(fā)育遲緩，言語發(fā)展障礙，自閉癥兒童提供一對一等特殊課程。至今已服務300+家庭。每年幫助數(shù)百兒童提升言語及社交技能，融入社會生活。
- 雅恩輔育
- 言語康復、家長教育
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杭州佐依美業(yè)培訓學校(上城校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州佐依美業(yè)培訓學校學校設有化妝、美甲、紋繡、美睫、攝影、美容美體、皮膚管理等全面系統(tǒng)的美業(yè)課程.自佐依美業(yè)2012年創(chuàng)辦以來，在創(chuàng)始人黃朝英女士的帶領(lǐng)下，從開始六、七位老師的小培訓機構(gòu)開始，通過不斷...
- 杭州佐依美業(yè)培訓學校
- 短視頻培訓、攝影培訓、美容培訓...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
