高考改革新方案2017：“三本”取消，考生如何填報志愿

高考改革新方案2017：“三本”取消，考生如何填報志愿？新課教育網(wǎng)小編了解到，2017年高考，北京、山東、河南等省份將合并部分錄取批次，其中，多地正式取消“三本”。那么問題來了，“三本”取消了，志愿該怎么填呢？以下是新課教育網(wǎng)小編整理的相關(guān)信息，供大家參考。

　　2017年高考多地正式取消“三本”

　　4月20日，安徽省招生考試院公布2017年安徽高招方案，根據(jù)安徽省印發(fā)的《2017年普通高校招生工作實施意見》，自2017年起，合并普通文理科本科二批、本科三批。文理科錄取分本科提前批、高職(?？?提前批、本科批、本科第二批、高職(專科)批，共5個批次。

　　為何取消“三本”？據(jù)安徽省考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，批次調(diào)整是國家高等學(xué)校招生政策的導(dǎo)向，從全國來看，目前部分省市已取消本科三批，個別省市還將本科批次全部合并。“批次調(diào)整將會給考生提供更多的選擇機會，提高考生志愿滿足率和高校計劃完成率?！?/p>

　　當(dāng)前，合并本科錄取批次已是大勢所趨。此前，2014年9月，國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。

　　在改革錄取批次上，許多省份均率先從合并本科第二和第三批次實施起。今年高考，除了安徽，包括北京、河南、江蘇、新疆等省份也將合并本科二批和本科三批。

　　截至2016年，已經(jīng)有15個省份取消“三本”，將二三本批次合并，其中包括：山西、山東、福建、上海、內(nèi)蒙古、四川、廣西、浙江、天津、廣東(合并二本的A線和B線)、遼寧、湖北、河北、江西。

　　在合并錄取批次成趨勢的大背景下，許多省份均率先取消“三本”。與此同時，一些省份則更進(jìn)一步，對、第二招生批次進(jìn)行合并。

　　其中，上海市從2016年高考起，合并本科、第二招生批次，并按照學(xué)生的高考總分和院校志愿，分學(xué)校實行平行志愿投檔和錄取。

　　繼上海之后，今年高考，山東將合并錄取本科、第二招生批次。

　　根據(jù)《山東省深化考試招生制度改革實施方案》，2017年起，山東夏季高考合并本科一批、二批錄取批次。于是，山東夏季高考錄取工作分為5個批次：本科提前批、自主招生批、本科普通批、?？铺崆芭？?高職)普通批。這也意味著，繼上海之后，山東也將實行本科同一批次錄取。

　　合并本科一二批次招生，會帶來哪些影響？

　　此前，教育部曾介紹，一是拓展學(xué)生選擇機會，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展。合并本科、二批次，考生填報高校志愿、專業(yè)志愿的數(shù)量不變，志愿填報的空間并未減少。合并、二批次，有助于進(jìn)一步引導(dǎo)考生根據(jù)自身興趣特長和社會對人才的需求填報志愿。在此意義上，考生有了更大的選擇空間，有更實在的獲得感。

　　二是促進(jìn)素質(zhì)教育，拓寬高中教育特色發(fā)展空間。合并本科、二批次，有利于高中學(xué)校破除盲目追求“一本率”，緩解學(xué)校的壓力，減輕師生不合理教學(xué)負(fù)擔(dān);有利于高中學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育，在開齊開足開好國家課程的基礎(chǔ)上，更好地立足校情，明確定位，創(chuàng)建校本特色。

　　三是促進(jìn)高校特色發(fā)展，拓寬專業(yè)發(fā)展空間。合并、二批次，解決社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的問題，促進(jìn)高校從基于分?jǐn)?shù)的分層招生，逐步走向基于專業(yè)興趣的分類招生，推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，推動高校面向經(jīng)濟社會發(fā)展需要，立足學(xué)校實際，自主發(fā)展，辦出特色。

　　“三本”取消，考生如何填報志愿？

　　二本三本合并導(dǎo)致二本院校大大增加，可選的院校多了，怎樣才能選到比較好的學(xué)校也變難了。如果志愿填報失誤，還可能造成原本可以上二本的考生最后掉到三本，原本可以上大學(xué)的考生因為報考高了，最后沒有被錄取的學(xué)校。這種方式，無疑增加了考生和家長們的院校選擇難度和志愿填報風(fēng)險。

　　一、多了解辦學(xué)和招生情況，綜合考量目標(biāo)院校。本科二批和三批合并后，院校和專業(yè)面臨著重新洗牌，原本在本科三批次中實力較強的院校與實力較弱的本科二批次院校之間的排名和招生分?jǐn)?shù)，將打破原來批次設(shè)置帶來的界限，形成交叉和融合。

　　考生報考時要結(jié)合自己的興趣和職業(yè)發(fā)展以及家庭經(jīng)濟承受能力進(jìn)行綜合考慮。招生章程是高校向社會公布的法規(guī)性文件，學(xué)校依據(jù)《招生章程》進(jìn)行招生。因此，對于考生和家長而言，《招生章程》是考生填報志愿的重要依據(jù)。

　　二、形成合理的志愿院校梯度，避免志愿浪費?？忌凹议L填報志愿，如果單憑感覺，容易走入誤區(qū)。建議考生要參考往年錄取數(shù)據(jù)，結(jié)合自己的高考分?jǐn)?shù)，注意拉開填報院校的錄取分?jǐn)?shù)檔次，形成合理的志愿院校順序梯度，避免志愿浪費。不能只考慮填報熱門院校，也應(yīng)適當(dāng)考慮填報冷門院校，避免因志愿扎堆、競爭激烈而造成無緣于本科院校的結(jié)果。

　　對于專業(yè)志愿，如果沒有特別不喜歡的專業(yè)，填寫服從調(diào)劑，防止出現(xiàn)被投檔后因未達(dá)到所報專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)而又不服從調(diào)劑被退檔的情況發(fā)生。尤其需要注意的是，在填報專業(yè)志愿前，事先一定要仔細(xì)關(guān)注專業(yè)的相關(guān)信息，包括限報條件、對外語和單科成績的要求、學(xué)費等，避免因自身條件不符合專業(yè)要求而影響錄取。

　　高考志愿填報方法

　　一看

　　看自己所在學(xué)校前幾屆畢業(yè)生被錄取情況

　　北京大學(xué)法學(xué)院孫老師認(rèn)為，中學(xué)教育規(guī)律性很強，一所中學(xué)的教學(xué)水平和質(zhì)量也是相對穩(wěn)定的，一般情況下，不會出現(xiàn)大的波動。所以考生在填報志愿時，應(yīng)充分了解自己所在學(xué)校前幾屆各分?jǐn)?shù)段畢業(yè)生被錄取的情況，找到自己相對應(yīng)的位置，選擇相關(guān)的學(xué)校和專業(yè)。

　　二看

　　看學(xué)習(xí)水平、身體條件和家庭經(jīng)濟狀況

　　考生本人的自身條件主要是指考生的學(xué)習(xí)水平、身體條件、家庭經(jīng)濟狀況等。錄取的結(jié)果如何主要取決于考生的學(xué)習(xí)水平。因此考生在對自己的水平有了正確的估計后，要重點研究與自己水平相應(yīng)的那一層次的院校志愿及專業(yè)志愿。此外，自己的身體條件也要考慮到填報志愿中，如果身體某一部分報考受限，所選志愿一定要與其避開。再者，考生家庭經(jīng)濟狀況也要在填報志愿時予以考慮，家庭經(jīng)濟狀況差的，應(yīng)優(yōu)先選報不收費或少收費的學(xué)校及專業(yè)，例如：民族、體育、師范、航海、軍事等院?；?qū)I(yè)，以減輕求學(xué)的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

　　三看

　　看目標(biāo)高校近幾年的錄取信息

　　，要確定范圍。全國有1000多所高校，即使是“211工程”院校也有近百所，考生們應(yīng)把范圍由大到小，由面到點進(jìn)行圈定。

　　第二，要把圈定的學(xué)校分出批次。如批是哪幾所，第二批是哪幾所。

　　第三，要深入了解這幾所學(xué)校的辦學(xué)實力、特色，國內(nèi)國際影響、招生章程等。包括學(xué)校的師資力量、科研水平、學(xué)科專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式的改革、收費情況，碩士點、博士點的多少，師生比例、考研比例、就業(yè)情況、就學(xué)環(huán)境、錄取政策、招不招非志愿考生、招收計劃數(shù)、分?jǐn)?shù)級差是多少等。有些可以通過網(wǎng)上或電話進(jìn)一步咨詢。

　　第四，要重點分析高校近幾年的錄取信息，形成志愿梯度。所謂志愿梯度，是指錄取分?jǐn)?shù)不同的院?；蛲凰髮W(xué)不同專業(yè)之間的差異程度，這是在多年辦學(xué)過程中自然形成的。當(dāng)然，隨著投入的不同，院校的發(fā)展有所變化，同時，隨著就業(yè)市場的變化，同一專業(yè)在不同時期也有冷熱之差異。在填報志愿時，一定要把最為心儀、有把握的高校放在志愿，之后的志愿排序應(yīng)是依次降低的，而不是并列關(guān)系，形成志愿梯度這一點非常重要。

　　四看

　　院校性質(zhì)，是否為211、985院校。很多企業(yè)招聘時都會優(yōu)先考慮211、985院校的學(xué)生

　　五看

　　院校歷史，歷史反映了一個院校的成立與發(fā)展，尤其是重點院校，其成立與發(fā)展都是有一定歷史緣由的。比如北京大學(xué)就是由京師大學(xué)堂發(fā)展來的。同時一個院校的前身也是很重要的，比如渤海大學(xué)，我們乍一看，看不出他的性質(zhì)，如果我們知道其前身為錦州師范學(xué)院，會變得很明朗

　　一考慮

　　要考慮自己的志趣、特長和國家的需要

　　選擇自己感興趣的專業(yè)，在未來的學(xué)習(xí)、工作中無疑可以揚長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。而選擇國家建設(shè)急需的專業(yè)，能使青年人將來較可能做出重大貢獻(xiàn)。志趣和需要是相輔相成的，把志趣和需要有機地結(jié)合起來，才能使個人的價值得到更充分的體現(xiàn)。

　　二考慮

　　考慮所填志愿實現(xiàn)的可能性

　　以招生院校在當(dāng)?shù)亟甑匿浫》謹(jǐn)?shù)統(tǒng)計為參考，分析各專業(yè)的檔次和“冷”與“熱”情況，結(jié)合自己的實力，正確填報專業(yè)志愿。不能單純看其分，要更多地看其相對位置及其變化。

　　原則上專業(yè)的選擇應(yīng)該是有希望錄取的理想專業(yè)；第二專業(yè)的選擇一定要穩(wěn)妥，應(yīng)該是能被錄取的專業(yè)？第三專業(yè)應(yīng)該選擇可以“兜底”的專業(yè)。

　　三考慮

　　考慮“服從專業(yè)調(diào)劑”

　　當(dāng)考生檔案調(diào)入學(xué)校后，由于名額所限未被所報專業(yè)錄取時，若考生“服從專業(yè)調(diào)劑”，自然擴大了本人被錄取的機會。因此，每個考生都應(yīng)慎重對待。是否“服從專業(yè)調(diào)劑”必須明確表態(tài)，不可含糊不清，也不可空著此欄不填。凡“空白”者，均作為“不服從專業(yè)調(diào)劑”對待。若“服從專業(yè)調(diào)劑”，希望考生具體寫明服從哪些專業(yè)或哪類專業(yè)，或除哪些專業(yè)以外其他任何專業(yè)的調(diào)配。