北京昌平匯賢學(xué)校：以文化為根，以育人為本的十二年一貫制民辦校

北京昌平匯賢學(xué)校作為一所十二年一貫全日制民辦學(xué)校，自 2017 年創(chuàng)辦以來，憑借獨(dú)特的教育理念與豐富多元的課程設(shè)置，在教育領(lǐng)域嶄露頭角。學(xué)校以傳統(tǒng)文化 “內(nèi)圣外王” 為辦學(xué)綱領(lǐng)，除扎實(shí)開展國(guó)家課程外，還精心打造了一系列特色課程，致力于全方位培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

國(guó)學(xué)經(jīng)典課程，傳承千年智慧

國(guó)學(xué)經(jīng)典課程貫穿小學(xué)、初中和高中全學(xué)段，是匯賢學(xué)校具特色的課程板塊。在小學(xué)部，學(xué)生從《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》等啟蒙經(jīng)典入手，通過誦讀、講解與實(shí)踐，初步感受傳統(tǒng)文化魅力，養(yǎng)成良好品德與行為習(xí)慣。步入初中，《論語(yǔ)》《孟子》等經(jīng)典著作成為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，老師引導(dǎo)學(xué)生深入理解儒家思想，思考為人處世之道。高中階段，學(xué)生進(jìn)一步研讀《大學(xué)》《中庸》《道德經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》等，從哲學(xué)、文學(xué)、歷史等多維度汲取智慧，提升文化底蘊(yùn)與思辨能力。例如在學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》時(shí)，老師們不僅會(huì)剖析經(jīng)典語(yǔ)句含義，還會(huì)組織學(xué)生開展 “論語(yǔ)中的智慧在現(xiàn)代生活的應(yīng)用” 主題討論，讓古老智慧在現(xiàn)代語(yǔ)境下煥發(fā)生機(jī)。

國(guó)藝修身課程，涵養(yǎng)氣質(zhì)品格

學(xué)校開設(shè)了豐富的國(guó)藝課程，像書法、國(guó)畫、圍棋、古琴、茶藝、花道、香道等，旨在以傳統(tǒng)藝術(shù)形式滋養(yǎng)學(xué)生身心。書法課上，學(xué)生從握筆姿勢(shì)學(xué)起，在橫豎撇捺間領(lǐng)略漢字之美，培養(yǎng)專注力與耐心；國(guó)畫課程中，他們用筆墨描繪山水花鳥，提升審美能力與創(chuàng)造力。圍棋對(duì)弈鍛煉思維邏輯，古琴?gòu)椬嗵找鼻椴伲杷?、花道、香道等課程則讓學(xué)生在優(yōu)雅的氛圍中學(xué)習(xí)禮儀，感受傳統(tǒng)文化的精致與韻味。以茶藝課為例，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)泡茶技藝，還深入了解中國(guó)茶文化歷史，在一招一式間體悟 “和、靜、怡、真” 的茶道精神，涵養(yǎng)內(nèi)在氣質(zhì)與品德。

特色運(yùn)動(dòng)課程，強(qiáng)健身心體魄

考慮到學(xué)生的身心健康發(fā)展，匯賢學(xué)校開設(shè)了少兒武術(shù)、傳統(tǒng)體育等特色運(yùn)動(dòng)課程。少兒武術(shù)教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)基本拳法、腿法與器械套路，強(qiáng)身健體的同時(shí)，傳承武術(shù)蘊(yùn)含的堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息精神。傳統(tǒng)體育課程則涵蓋踢毽子、跳繩、拔河等民間傳統(tǒng)項(xiàng)目，趣味性十足，既能增強(qiáng)體質(zhì)，又能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與民族自豪感。比如在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目比賽總是熱鬧非凡，學(xué)生們積極參與，在歡樂氛圍中感受傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)魅力。

科技思維課程，接軌時(shí)代前沿

為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，學(xué)校引入科技思維課程。在小學(xué)部，開設(shè)圖形編程、機(jī)器人等課程，以趣味化方式啟蒙學(xué)生的編程思維與動(dòng)手能力，讓學(xué)生在搭建機(jī)器人、編寫簡(jiǎn)單程序過程中，培養(yǎng)邏輯思維與創(chuàng)新精神。初中部和高中部進(jìn)一步拓展，開展人工智能啟蒙課程，讓學(xué)生了解前沿科技知識(shí)，思考科技對(duì)社會(huì)、生活的影響，為未來投身科技領(lǐng)域奠定基礎(chǔ)。例如在圖形編程課上，學(xué)生通過編程讓動(dòng)畫角色完成各種任務(wù)，在探索中激發(fā)對(duì)科技的濃厚興趣。

生命覺醒課程，啟迪心靈成長(zhǎng)（高中部特色）

生命覺醒課程是匯賢學(xué)校高中部獨(dú)有的特色課程，由蘇興校長(zhǎng)親自執(zhí)教。該課程以德育管理為抓手，以師生溝通、家校協(xié)作為紐帶，以學(xué)業(yè)規(guī)劃為脈絡(luò)，從心靈深處啟迪引導(dǎo)學(xué)生。通過這一課程，學(xué)生樹立正向價(jià)值觀，提升內(nèi)驅(qū)力，明確人生目標(biāo)與生涯規(guī)劃，跨越青春期的迷茫，進(jìn)入成長(zhǎng)正循環(huán)。比如在課程中，會(huì)開展 “我的人生理想” 主題分享活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深度思考自我價(jià)值與使命，喚醒內(nèi)在的心靈能量。