成都高考全日制一對(duì)一沖刺班

課程核心定位

高考前的最后階段，常規(guī)的學(xué)校節(jié)奏已無(wú)法滿足個(gè)性化沖刺需求。七天教育「高考全日制一對(duì)一特訓(xùn)計(jì)劃」，為高三學(xué)子提供全天候沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)“一對(duì)一專屬+全時(shí)段覆蓋”的極限提分模式，為那些尋求最后突破、沖刺更高目標(biāo)的學(xué)子，搭建通往理想大學(xué)的專屬快車(chē)道。

四大適配對(duì)象

• 第一類：突破困境型

在學(xué)校集體教學(xué)中跟不上節(jié)奏的高三學(xué)生

因各種原因需要脫離原學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生

學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳、急需調(diào)整備考心態(tài)的學(xué)子

• 第二類：補(bǔ)差逆襲型

基礎(chǔ)薄弱但決心提分沖刺本科線的學(xué)生

存在明顯學(xué)科短板、急需針對(duì)性突破的學(xué)生

成績(jī)波動(dòng)大、需要穩(wěn)定提分路徑的考生

• 第三類：拔高沖刺型

基礎(chǔ)扎實(shí)、目標(biāo)沖刺985/211名校的優(yōu)等生

需要突破高分瓶頸、沖擊清北等頂尖院校的學(xué)生

學(xué)科發(fā)展不均衡、需強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)科目的考生

• 第四類：特殊需求型

藝考生、體育生等需要高效補(bǔ)習(xí)文化課的特長(zhǎng)生

復(fù)讀生尋求更科學(xué)備考方案的學(xué)子

對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境有特殊要求的個(gè)性化需求學(xué)生

五大課程亮點(diǎn)

• 1. 全天沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境

每日8-10小時(shí)專屬學(xué)習(xí)時(shí)段

完全隔離干擾的獨(dú)立學(xué)習(xí)空間

科學(xué)規(guī)劃的作息與學(xué)習(xí)節(jié)奏

• 2. 雙師制全程護(hù)航

主教老師：負(fù)責(zé)學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)教學(xué)

督學(xué)導(dǎo)師：全程跟蹤學(xué)習(xí)狀態(tài)與心理調(diào)節(jié)

雙線并進(jìn)，確保學(xué)習(xí)效果最大化

• 3. 動(dòng)態(tài)靶向教學(xué)系統(tǒng)

每周學(xué)業(yè)評(píng)估與方案調(diào)整

智能診斷系統(tǒng)實(shí)時(shí)定位薄弱環(huán)節(jié)

個(gè)性化題庫(kù)精準(zhǔn)匹配提分需求

• 4. 高考全真模擬體系

每周至少一次全真模擬考試

考后即時(shí)分析+專題突破訓(xùn)練

建立個(gè)人高考數(shù)據(jù)庫(kù)，追蹤成長(zhǎng)軌跡

• 5. 心理狀態(tài)專業(yè)調(diào)控

每日心態(tài)評(píng)估與調(diào)節(jié)

壓力管理與情緒疏導(dǎo)訓(xùn)練

建立考前最佳心理狀態(tài)

課程實(shí)施體系

第一階段：深度診斷與重建（1-2周）

全方位學(xué)業(yè)能力測(cè)評(píng)

學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法診斷

制定個(gè)性化沖刺路線圖

建立專屬學(xué)習(xí)檔案

第二階段：系統(tǒng)強(qiáng)化與突破（12-16周）

基礎(chǔ)模塊系統(tǒng)性重建

重難點(diǎn)專題深度突破

解題思維與方法論訓(xùn)練

每周模考+精準(zhǔn)復(fù)盤(pán)機(jī)制

第三階段：綜合提升與優(yōu)化（8-10周）

跨學(xué)科綜合能力培養(yǎng)

應(yīng)試策略系統(tǒng)訓(xùn)練

時(shí)間管理與考場(chǎng)技巧

心理素質(zhì)強(qiáng)化訓(xùn)練

第四階段：沖刺調(diào)整與維穩(wěn)（4-6周）

高頻考點(diǎn)最后梳理

個(gè)性化錯(cuò)題精準(zhǔn)復(fù)習(xí)

考試狀態(tài)最佳化調(diào)節(jié)

考前應(yīng)急預(yù)案制定

教學(xué)特色優(yōu)勢(shì)

• 時(shí)間利用最大化

每日學(xué)習(xí)計(jì)劃精確到半小時(shí)

杜絕無(wú)效學(xué)習(xí)與時(shí)間浪費(fèi)

科學(xué)間隔復(fù)習(xí)強(qiáng)化記憶效果

• 教學(xué)過(guò)程全透明

家長(zhǎng)隨時(shí)查看學(xué)習(xí)進(jìn)度

每周學(xué)習(xí)成果詳細(xì)報(bào)告

實(shí)時(shí)溝通調(diào)整教學(xué)策略

• 資源匹配最優(yōu)化

根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)匹配最適合教師

個(gè)性化教材與習(xí)題庫(kù)

最新高考資訊與趨勢(shì)分析

師資保障體系

全部教師擁有8年以上高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

定期參與高考命題研究與趨勢(shì)分析

每位主教老師同期僅帶3名全日制學(xué)員

實(shí)施“教學(xué)效果-學(xué)生進(jìn)步”雙維度考核