集思未來社會學(xué)與歷史科研課題推薦——社會制度、人口與文化的演變歷史和其中的不平等現(xiàn)象

集思未來推出的“社會制度、人口與文化的演變歷史和其中的不平等現(xiàn)象”專題課程，由牛津大學(xué)的Fanny教授指導(dǎo)，探討從封建統(tǒng)治到現(xiàn)代全球化中的不平等現(xiàn)象。通過7周在線科研學(xué)習(xí)和5周論文指導(dǎo)，學(xué)生將掌握研究不平等的方法，并分析非洲、中東與亞洲的歷史數(shù)據(jù)，理解全球不平等的根源與發(fā)展。

社會學(xué)與歷史專題：社會制度、人口與文化的演變歷史和其中的不平等現(xiàn)象

從封建權(quán)力統(tǒng)治下社會資源支配（歐洲工業(yè)化前）到現(xiàn)代全球化中的區(qū)域經(jīng)濟(jì)收入差距（非洲、中東與亞洲）

開始日期: 2026-01-17

課時安排: 7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)

適合人群

適合年級 (Grade): 高中生/大學(xué)生

適合專業(yè) (Major): 適合對社會學(xué)、PPE、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)歷史、社會經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)感興趣或希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生

建議選修: 二戰(zhàn)以來的全球變遷

導(dǎo)師介紹

Fanny

牛津大學(xué) University of Oxford

終身教授&項目主任

Fanny教授是牛津大學(xué)的終身教授，同時擔(dān)任牛津大學(xué)本碩人文專業(yè)的招生官和面試官。她的研究興趣主要歷史和地域維度下的政治、社會和經(jīng)濟(jì)交叉研究。比如中東地區(qū)社會和經(jīng)濟(jì)變革： 早期伊斯蘭世界的財富和貧窮；從羅馬滅亡到中世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型；比較和跨學(xué)科的中世紀(jì)歷史。她的研究實現(xiàn)了將廣泛的阿拉伯文獻(xiàn)資料與在實地收集的實物和書信證據(jù)相結(jié)合的可能性。她的方法既是地域比較性的，也是全球性的。她在歐亞背景下審視中東發(fā)展，將伊斯蘭世界與西方基督教、拜占庭、東南亞和中國進(jìn)行比較。她與OUP合作的專著《Caliphs and Merchants（700-950），Cities and Economies of Power in the Middle East》對早期伊斯蘭地域的經(jīng)濟(jì)成功的起源提供了新的視角，確定了一些以前未被注意或未被重視的關(guān)鍵因素，如勞動力的變化、以及伊斯蘭宗教機(jī)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)之間的相互作用。2015-18年間，她與肯尼迪教授（SOAS）共同指導(dǎo)了一個Leverhulme研究項目，主要調(diào)查伊斯蘭經(jīng)濟(jì)在700至1050年間從中亞延伸到大西洋的世界體系的構(gòu)建和發(fā)展。目前她的新項目主要研究了中世紀(jì)伊斯蘭世界的社會不平等現(xiàn)象。其目的是從根本上重新定義我們對伊斯蘭歐亞大陸的財富、社會等級、政治和文化精英之間的關(guān)系的理解，并探討在阿拉伯-穆斯林發(fā)展過程中促進(jìn)財富積累和權(quán)力來源的方式。她的課程和研究經(jīng)常被眾多交叉專業(yè)學(xué)科所青睞，尤其是PPE專業(yè)的學(xué)生，將社會、政治、經(jīng)濟(jì)三者有機(jī)的融合并結(jié)合地域特色和歷史維度的發(fā)展，是非常新穎和極具特色的研究方法。

任職學(xué)校

牛津大學(xué)（University of Oxford），簡稱“牛津”（Oxford），位于英國牛津，世界頂尖的公立研究型大學(xué)，采用書院聯(lián)邦制。其與劍橋大學(xué)并稱為牛劍，是羅素大學(xué)集團(tuán)成員，被譽(yù)為“金三角名校”和“G5超級精英大學(xué)”。牛津大學(xué)的具體建校時間已不可考，但有檔案明確記載的最早的授課時間為1096年，之后在1167年因得到了英國皇室的大力支持而快速發(fā)展。 牛津大學(xué)是英語世界中最古老的大學(xué)，也是世界上現(xiàn)存第二古老的高等教育機(jī)構(gòu)。該校涌現(xiàn)了一批引領(lǐng)時代的科學(xué)巨匠，培養(yǎng)了大量開創(chuàng)紀(jì)元的藝術(shù)大師、國家元首，其中包括28位英國首相及數(shù)十位世界各國元首、政商界領(lǐng)袖。牛津大學(xué)在數(shù)學(xué)、物理、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)等多個領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位及廣泛的影響力，被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。從1902年起，牛津大學(xué)還設(shè)立了面向全世界本科生的“羅德獎學(xué)金”。截止至2019年3月，牛津大學(xué)的校友、教授及研究人員中，共有72位諾貝爾獎得主（世界第九）、3位菲爾茲獎得主（世界第二十）、6位圖靈獎得主（世界第九）。

項目背景

在過去的50年里，全球化進(jìn)程顯著加快，盡管最近十年受世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響有所放緩。民粹主義政治家認(rèn)為，減少全球經(jīng)濟(jì)一體化可能更有利于本國經(jīng)濟(jì)，他們以此為競選口號贏得了選舉。不平等是他們主要的論點之一：他們聲稱，富裕經(jīng)濟(jì)體的中等收入停滯不前，是由于中國或印度等新興經(jīng)濟(jì)體的崛起或其他“不公平”的全球競爭造成的。不平等的長期演變是一個領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)史可以證明其高度相關(guān)性。因此，最近的兩本專著，它們從長期的角度研究了全球不平等現(xiàn)象：布蘭科·米蘭諾維奇（Branko Milanovic）2016年出版的《全球不平等》一書和沃爾特·謝德爾（Walter Scheidel）2017年出版的專著《偉大的平權(quán)者》（The Great Leveler）。1這兩本書都著眼于歷史趨勢，以獲得對當(dāng)前和未來不平等現(xiàn)象的更多見解，但視角截然不同，反映了作者的學(xué)科背景。布蘭科·米蘭諾維奇（Branko Milanovic）是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家，在世界銀行工作了數(shù)十年，沃爾特·謝德爾（Walter Scheidel）則是對經(jīng)濟(jì)史感興趣的最富盛名的古代歷史學(xué)家之一。

項目介紹

當(dāng)今世界政治和世界經(jīng)濟(jì)中不平等現(xiàn)象的重要作用促使經(jīng)濟(jì)史學(xué)家研究不平等現(xiàn)象及其決定因素的長期演變。最近，布蘭科米蘭諾維奇（Branko Milanovic）的《全球不平等》（Global Inequality）一書和沃爾特謝德爾（Walter Scheidel）的專著《大平準(zhǔn)者》（The Great Leveler）重點關(guān)注歷史趨勢，以深入了解當(dāng)前和未來的不平等現(xiàn)象。然而，對于某些國家和時期，收入不平等很難估計。本課程中提出，通過采用補(bǔ)充方法來衡量健康、營養(yǎng)和教育方面的不平等，可以得出一些估計值，從而對有問題的收入不平等評級進(jìn)行交叉檢查。這些方法也可以用來衡量非洲、中東、亞洲和美洲地區(qū)歷史上的不平等現(xiàn)象的早期指標(biāo)。

項目大綱

不平等的概念與研究方法 Defining inequalities – concepts and methods

地理資源、自然災(zāi)害維度下的不平等研究 Unequal geographies, natural disasters and inequalities

政治權(quán)力的不平等研究 Inequality of power

資本與經(jīng)濟(jì)不平等 Wealth inequality and famines

種族與性別 Gender and race inequalities

革命與革新 Consequences of inequalities: popular revolutions

如何衡量不平等 Measuring inequalities

項目收獲

7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)

項目報告

優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter

EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)（共同一作或獨立一作可選）

結(jié)業(yè)證書

成績單

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